第21课内战烽火

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1、《内战烽火》广厚乡中心学校班级：____组名：_____姓名：_____创作：审核:审签：使用时间：课型新授课课时安排一课时课题《内战烽火》教者马雪松课标1、知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主做出的努力，认识国民党实行独裁，发动内战的本质。2、了解中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史实。学习目标知识与技能：重庆谈判和“双十协定”；全面内战爆发；转战陕北；刘邓大军挺进大别山。过程与方法：通过分组讨论理解“重庆谈判的目的”，提高独立思考得出史论的能力。情感态度价值观：了解中国共产党为争取和平、民主所做的努力，感知和平来之不易。重

2、点重庆谈判和刘邓大军挺进大别山难点理解“挺进大别山”是人民解放军转入战略进攻的开始导学过程学习任务一学习任务二一、重庆谈判和“双十协定”自学（了解）历史背景：A全国人民：渴望、。B共产党：提出“和平、民主、团结”口号。C国民党：发动反反的。1目的：A国民党：赢得，欺骗。B共产党：戳穿的阴谋，尽一切可能争取国内。2、时间：年月3、地点：4、中共代表：、等5、结果：签订“”对学群学见幻灯片或参考教材88页黄色方框《万急，延安》讨论回答问题二、全面内战爆发和转战陕北自学1、全面内战爆发：①时间：年月②标志：进攻2、转战陕北：①时间：年月②意义

3、：粉碎敌人对学群学西北人民解放军为什么能粉碎敌人的进攻？A作战方针：中共中央主动撤离，保存实力。学习任务三B作战方法：“”战术，拖垮敌人（参考小字部分）结论：三、刘邓大军挺进大别山自学1、时间：年2、军队：解放军3、领导人：、4、根据地：开辟根据地5、意义：人民解放军转入的开始。对学群学1、战略进攻的目标为什么要选定大别山地区？提示：（想想哑铃的形状）2、为什么说刘邓大军挺进大别山是人民解放军转入战略进攻的开始？战略防守阶段：战场在解放区，战略上敌人进攻，我方防守。战略进攻阶段：当堂检测课堂小结1、假如你在百度搜索引擎中输入“1945年

4、”、“毛泽东”、“双十协定”这三个关键词，最有可能出现的事件应该是（）A．遵义会议B．西安事变C．中共七大D．重庆谈判2、1945年8月，毛泽东冒险去重庆谈判的原因是（）A.戳穿蒋介石假和平的阴谋，尽一切可能争取国内和平B.深入虎穴获取敌人的信息C.组织领导国统区的反内战运动D.联合蒋介石，完成中国统一大业3、全面内战爆发的标志是（）A．重庆谈判B．国民党进攻中原解放区C．中共中央转战陕北D．刘邓大军挺进大别山4、揭开人民解放军战略进攻序幕的是（）A．国民党军队大举进攻中原解放区B．粉碎国民党军队对陕甘宁边区的重点进攻C．刘邓大军强渡黄

5、河挺进大别山D．发动了三大战役5、率部千里挺进大别山的领导人是（）A.毛泽东、周恩来B.刘伯承、邓小平C.彭德怀、贺龙D.朱德、陈毅