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时间:2019-12-01
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1、21.5反比例函数与几何运用(导学案)教学过程一、复习回顾,提出问题1.回忆反比例函数的定义与性质。2.反比例函数图象上点的坐标特征?3.我们以前还学习过哪些函数?4.将函数特征与几何特征联系起来的桥梁是什么?二、合作交流,探索新知1.问题思考:反比例函数与几何综合的解题思路?(1)从关键点入手,“关键点”是信息汇聚点,通常是____________和____________的_______。通过______________和________________的互相转化可将__________与__________综合在一起进行研究。(2)梳理题干
2、中的函数和几何信息,依次转化。(3)借助___________或___________列方程求解。关系图:2.探索发现:与反比例函数相关的几个经典模型.①结论:____________________________结论:_____________________3②结论:___________________③结论:____________________三、运用新知,解决问题1.如图,平行四边形AOBC的对角线交于点E,双曲线(k<0)经过A,E两点.若平行四边形AOBC的面积为18,则k=_________.解:2.如图,已知函数的图象与轴
3、、y轴分别交于C,B两点,与双曲线交于A,D两点.若AB+CD=BC,则k的值为________.33.反比例函数在第一象限内的图象如图所示,过y2上的任意一点A,作x轴的平行线交y1于点B,交y轴于点C,过点A作x的垂线交y1于点D,交x轴于点E,连接BD,CE,则=_______.解:三、课堂小结五、布置作业课本第48页:第4、5、6题.3
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