“分子与细胞”模块学习目标

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1、高一生物中段考前练习题一、选择题1．图中a、b、c表示三种生物细胞的结构模式图。下列叙述正确的是（）A．以上三种细胞遗传物质的载体是染色体B．a细胞有细胞壁，而b、c细胞无该结构C．三种细胞中共有的细胞器只有核糖体D．c细胞内没有线粒体只能进行厌氧呼吸2.下列关于生命系统的认识，正确的是()A．蛋白质是承担生命活动的重要分子，它是一个系统，但不属于“生命系统”的层次B．“生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域内相互有直接或间接联系的所有生物C．能完整表现生命活动的最微小的生命系统是病毒D．生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，除单细胞生物外都具

2、备3．下列说法正确的是（）A．原核生物中既有自养生物，又有异养生物B．蓝藻的叶绿体中含有藻蓝素和叶绿素C．原核细胞没有核膜包被的细胞核，但有染色体分布在拟核区域D．单细胞生物均为结构简单的原核生物4.下列生物中属于原核生物的一组是（）①蓝藻②炭疽杆菌③草履虫④黑藻⑤霍乱弧菌⑥蘑菇⑦金黄色葡萄球菌⑧霉菌A．①③④⑧B．①②⑥⑧C．①②⑤⑦D．①②⑤⑦⑧5．有关修正后的“细胞学说”，下列理解正确的是（）①揭示了动植物体结构的统一性②一切生物都是由细胞和细胞产物构成的③揭示了动植物体结构的多样性④细胞是一个相对独立的有机体A．①②B．②③C．③④D．①④6．在可溶性还原糖、脂肪

3、、蛋白质的鉴定实验中，对实验材料和实验操作过程的叙述正确的是A.甘蔗中含有较多的糖且近于白色，所以适用于进行可溶性还原糖的鉴定B.脂肪鉴定实验中要用蒸馏水洗去浮色后在显微镜下观察花生子叶切片C.蛋白质鉴定应先向样液中加入1mL双缩脲试剂A液，摇匀后再加B液4滴，且不能过量D.将斐林试剂加入葡萄糖溶液中立即出现砖红色沉淀7．人体内有20多种微量元素，它们的质量总和不到体重的千万分之一，但是对人的健康却起着重要的作用，下列各组元素全部是微量元素的是（）A．NaKClSOB．BMnFeZnCuC．NMgMoPZnD．MoCaCuMgC98.如图是由三个圆构成的物质类别关系图。符

4、合这种类别关系的物质是（）A.I为细胞中的水、II为自由水、Ⅲ为结合水B.I为脂质、II为胆固醇、Ⅲ为磷脂C.I为淀粉、II为麦芽糖、Ⅲ为葡萄糖D.I为脱氧核糖核酸、II为核糖核酸、Ⅲ为核酸9．培养微生物时加入的氮源可用于合成（）A.核糖B.核酸C.脂肪D.淀粉10.某蛋白质由n条肽链组成，相对分子质量为a，如果该蛋白质分子含有的氨基酸个数为c个，则氨基酸的平均相对分子质量是（）A．B．C．D．11.有关蛋白质和核酸的描述，错误的是（）A．蛋白质彻底水解的产物是氨基酸B．核酸彻底水解的产物是核苷酸C．蛋白质和核酸共有的元素是C、H、O、ND．不同人体内的DNA分子一般是不

5、同的12．下面是某蛋白质的肽链结构示意图（图1中的数字为氨基酸序号）及肽链的部分放大图（图2），据图判断下列叙述正确的是（）A．该蛋白质有124个肽键B．图2所示的结构中含有的R基是①②④⑥⑧C．③、⑤、⑦结构称为肽链D．合成该肽链时失去的水分子中的H来自于氨基和羧基13．下列物质中，若将其中能构成人体蛋白质的氨基酸通过脱水缩合而形成蛋白质分子（每种氨基酸只有一个）。则此蛋白质分子中所含有的羧基、氨基和肽键的数目依次是（）A．3、3、2B．4、3、3C．3、2、4D．2、2、214．下列选项所述内容不属于生物体内蛋白质功能的是（）A.构成生物体和细胞的材料B.催化细胞内的

6、化学反应C.是细胞代谢的主要能源物质D.协助其他物质出入细胞15.下列关于蛋白质功能的举例，合理的是（）9A．催化作用--抗体B．运输作用--唾液淀粉酶C．调节作用--胰岛素D．免疫作用--血红蛋白16．下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是（）A.用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液混合后要节约使用，以备下次再用B.脂肪的鉴定需要用显微镜才能看到被染色的脂肪滴C.用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液与斐林试剂甲液和乙液浓度可以相同D.在鉴定脂肪的实验中，苏丹Ⅳ将脂肪染成橘黄色，苏丹Ⅲ将脂肪染成红色17．下列因素与蛋白质的多样性无关的是（）A.氨基酸的数量和种类B.缩合的方

7、式C.氨基酸的排列顺序D.肽链的空间结构18．生物体中的某种肽酶可水解肽链末端的肽键，导致（　　）A.蛋白质分解为多肽链         B.多肽链分解为若干短肽C.多肽链分解为氨基酸         D.氨基酸分解为氨基和碳链化合物19.在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，将口腔上皮细胞置入8﹪的盐酸溶液中水解的主要目的是（）A．使细胞中的DNA水解成脱氧核苷酸B．使细胞中物质全部水解C．利用盐酸改变细胞壁的通透性，加速染色剂进入细胞D．使染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合20．在人口腔上皮细胞