西方人精文神的起源及其发展

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1、第二单元西方人文精神的起源及其发展浏览引言，请回答：西方人文精神的起源与发展经历了哪几个阶段？第5课西方人文主义思想的起源第6课文艺复兴和宗教改革第7课启蒙运动Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.材料一公元前

2、8、9世纪的希腊神话时代，人们称宙斯是众神之王，人类之王，人们按神谕安排事情。“人从哪里来？自然界为什么有变幻莫测的无穷力量？古人无从知道，他们寄托于神，于是对神的敬畏和崇拜成为人类社会早期共有的现象。”材料二“万物皆源于水，又复归于水”“世界是一团永恒的火”---公元前6世纪材料三人是万物的尺度---公元前5世纪中叶问一：材料二的观点是否正确？相对于材料一它的进步性何在？不正确。进步性：否定了神创造一切的观点，开始从物质的角度去认识世界。问二：你能给以上材料设计一个怎样的问题？[要求能够全面反映三段材料内容、问法明确不产生歧义。]问三：上述材料反映了希腊人在思想领域探

3、索的对象发生了怎样的变化？变化：从关注神，到关注自己周围的世界，再到关注人。问四：分析公元前5世纪中叶古希腊人文精神兴起的因素。(古希腊哲学为什么会从探索物质世界到关注人类自身的发展？)Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011Aspose

4、PtyLtd.第5课　西方人文主义思想的起源公元前5世纪：一、古希腊人文主义思想起源的社会背景：①经济：希腊奴隶制经济和工商业的发展。②政治：雅典民主政治发展到顶峰，公民政治地位提高。③思想：自然哲学家忽略了人类的活动和创造性；一些学者开始关注“人”本身。二、智者学派研究的主题、主要代表人物、主要观点、积极作用与不足。观点：①提出“人是万物的尺度”。②反对迷信，强调自由。③社会道德方面，每个人都应有自己的判断标准，不应强求一律。积极作用：①思想上，否定了神的意志，强调了人的价值和作用、尊严与权威，推动了人文主义的兴起。②政治和经济上？（参照背景）Evaluationon

5、ly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.不足：“在社会道德方面，每个人都应该有自己的判断标准，不应该强求一律。”①忽视道德建设，造成道德沦丧、社会秩序混乱。“强调自由，认为一切制度、法律和道德都是人为的产物，因此约束力都是相对的。”①②

6、③④②易导致极端个人主义和主观主义。③具有鲜明的阶级性，只代表……Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.不足：①忽视道德建设，造成道德沦丧、社会秩序混乱。②易导致极端个人主义和主观主义。③具有鲜明的阶级性，代表

7、……想一想：同时期，中国春秋晚期到战国时期涌现出一大批思想家，你认为哪些人的主张可以弥补智者学派的不足？（①加强法制建设，树立法制权威。②加强道德修养，建立人们的道德价值观。）想一想：智者学派与法家在对国家的国体和政体的设计上有何不同？（奴隶主统治、地主阶级专政；民主制度、中央集权制度）同时代的苏格拉底是如何弥补以上不足的？（他是西方人文主义思想的重要开拓者之一，与基督耶稣、中国孔子、印度释迦牟尼一起，并称为人类历史上的四位至圣先师，亦称“人类精神之父”。）阅读教材。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Sli