新中国近代思想 梳理案

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1、潍坊实验中学高三历史导学案编号：2编制：审核：批准：时间：2015。9班级：　　小组：　　姓名：　　　小组评价：　　　教师评价：　　　　专题九近代中国的思想知识梳理构建案【课标指引】1.了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。2.概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。3.简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。4.了解孙中山三民主义的基本内容，认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用。【学习目标】1.研读中国近代先进思想的史实，说出其对

2、近代中国社会的影响。2.通过自主梳理近代先进中国人探索学习的历程，总结近代思想解放的特点，认识思想解放对中国近代化的重大作用。【情景导学】伴随着列强的炮火、西学的浪潮和清王朝的衰微，中国文化同其政治经济一样，艰难的迈上了近代化的征程。在百年探索中，中国思想文化呈现新旧文化交织、中西文化碰撞的局面。本主题主要包括；近代前期（1840--1919）如何向西方学习、寻求变革的思想历程；近代后期（1919－1949），马克思主义传入中国，与中国革命具体实践相结合中国化（毛泽东思想）的过程。列强侵华阶级（派别）主张实践导思一：利用图示形式，梳理出历次列强侵华

3、后及中华民族向西方学习、抗争探索的过程。导思二：鸦片战争前后,外国资本主义对中国的冲击加剧,一批爱国的地主阶级知识分子冲破传统的”贵华夏”贱夷狄”的思想藩蓠,在那个时代最早了出”开眼看世界”的呼声,引发了向西方学习的思想潮流.考纲考点归纳总结1.“开眼看世界”思想兴起的背景、代表人物及活动主张、特点、意义？2.洋务运动兴起的背景、指导思想、体用之争的实质、评价？1.归纳地主阶级提出了哪些先进思想?2.归纳抵抗派与洋务派的联系与区别.导思三:伴随着中法战争的失败和民族资本主义产生发展，中国的民族资产阶级认识到只学习西方的器物不可能救亡图强,他们把注意

4、力转移到了学习西方的政治制度。第3页共4页潍坊实验中学高三历史导学案编号：2编制：审核：批准：时间：2015。9班级：　　小组：　　姓名：　　　小组评价：　　　教师评价：　　　　考纲考点归纳总结1.早期维新派兴起的时间、背景、代表人物及思想、评价？2.康梁维新派兴起的背景、代表人物及思想特点、评价？康梁维新派与顽固势力论战的内容、实质？3.旧三民主义产生的背景？内涵？局限？新三民主义产生的背景？标志？新发展？新三民主义与三大政策的关系？1.归纳早期维新派与洋务派的关系。2.归纳早期维新派与维新派的关系3.归纳维新派思想的共同点。4.维新变法思想在近

5、代中国社会发展中起了什么作用?5.新旧三民主义对中国的民主革命起到了什么作用？导思四：辛亥革命后，袁世凯窃取革命果实，民主共和徒有虚名，资产阶级激进派认为:在共和政体下,备受专制政治之痛苦,原因在于没有启发”多数国民之自觉”,于是把”民主”和”科学”作为救国之要道，发起了新文化运动。考纲考点归纳总结1.新文化运动的背景（根本原因、直接原因）？2.新文化运动的概况（阵地、活动中心、前后期的指导思想、代表人物）3.新文化运动的内容、影响?？1.新文化运动“新”在何处？2.为什么说新文化运动是戊戌变法、辛亥革命的继续？3.归纳儒家思想的发展历程。导思五:

6、结合导思二、三、四归纳以下问题1.中国近代前期向西方学习经历了哪几个阶段？2.试分析近代前期中国思想领域呈现出什么样的特征。3.结合所学20世纪初中国出现了哪些进步思想?各有什么影响?导思六：戊戌变法、辛亥革命的失败,说明在半殖民地半封建社会的中国,资本主义道路行不通.俄国十月革命胜利后，马克思主义传入中国，马克思主义与中国革命具体实践相结合，产生了毛泽东思想,它指导中国革命取得了胜利.。第3页共4页潍坊实验中学高三历史导学案编号：2编制：审核：批准：时间：2015。9班级：　　小组：　　姓名：　　　小组评价：　　　教师评价：　　　　考纲考点归纳总

7、结1.毛泽东思想形成条件？历程（代表作及思想主张）？2.毛泽东思想形成、成熟的标志.3.毛泽东思想的特点(特别注意精髓)及影响？1.毛泽东思想主要解决的问题？2.在毛泽东思想形成过程中，把马克思主义与中国具体实践相结合过程中的有哪些伟大创举？【重难点阐释】中国近代思想解放潮流的三大特征、四个阶段特征：①一是近代中国人学习西方、寻求变革的思想主题是为了中国的独立、民主和富强，学习西方与抵制侵略、启蒙和救亡相连，体现了强烈的反封建反侵略性质；②二是近代中国人学习西方是一个由浅入深、由表及里，由“器物”到“制度”再到“思想文化”不断深化的历程；③三是中国

8、人对西方文化的认识经历了一个由被动接受（如新思想的萌发、洋务运动）到主动选择（例如辛亥革命）的过程，最终中国共产党选择了马