（新苏教版）江苏省南通市八年级语文上册第三单元14《我的母亲》导学案1

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1、十四《我的母亲》课堂学习活动单（第1课时）【学习目标】1．积累生字词，熟读课文。2．学习截取人物最典型的经历来表现人物的写作方法。3．熟读课文，初步体会作者文中所表达的感情。【课前预习】1．查工具书解决课文中的生字词。2．通过预习，感受真挚、深沉的母爱。3．划出文中你最喜欢的语句，进行摘抄和朗读，并选一处抄在下面4．点击作者：邹韬奋，新闻记者、政治家和出版家。名恩润，祖籍江西余江，生于福建永安。1921年毕业于上海圣约翰大学。自1926年在上海主编《生活》周刊起，毕生从事新闻出版工作。1932年创办生活书店。1936年与

2、沈钧儒、李公朴等七人被国民党政府逮捕。先后在上海、汉口、重庆主编《抗战》、《本民抗战》等刊物，积极宣传团结抗战，反对妥协投降。著作编有《韬奋全集》《韬奋文集》等。邹韬奋也是一位散文家。著有《萍踪寄语》《萍踪忆语》等散文作品。个性调整【活动方案】活动1：快乐启航注重积累。（1）初读课文，自我检测词语掌握情况，借助小黑板互相提醒。海宁查氏（）人影憧憧（）唏嘘（）娓娓()歉疚（）呜咽（）（2）说清词义。瞥见　　　　　　　　　　憧憧　　　　　　　　惺忪　　　　　　　　　　　蹑手蹑脚　　　　　　　　饮泣吞声　　　　　　　　唏唏嘘嘘

3、　　　　　　　　助学提示：做完1、2题后，请结合课本、资料修改、订正。活动2：实话实说领悟情感。（1）作者深情地回忆了关于母亲的四个片段，请给每个片段拟一个小标题。助学提示：精心提炼，10字以内为宜。(2)作者深情地回忆了关于母亲的四个片段，哪些地方最让你动情？在书上做好批注。助学提示：可以抓住感人的话语、表情、动作进行体会。（3）你还记得自己的母亲给你留下的深刻印象吗？可以是：一句话、一个表情、一个动作……助学提示：先回想，再选择自己喜欢的方式展示出来。课堂随笔：