课程整体设计-计算机组装与维护--陈占平-

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1、陕西省洛南县职业技术教育中心课程整体设计（2016--2017学年第二学期）课程名称计算机组装与维护授课班级17春计算机班授课教师陈占平审批签字专业组组长年月日教务处主任年月日校教学主管领导年月日2017年3月1日表1：课程基本信息学时分配总学时数已完成学时本学期教学安排教学周其中本学期应完成学时周数学时理论学时实践学时复习考试技能活动机动96961664248444执行专业教学标准、课程标准和教材使用情况种类名称编写部门（人）专业教学标准《中等职业学校专业教学标准（试行）信息技术类（第一辑）高等教育出版社课程标准《中等职业学校计

2、算机应用专业教学标准（试行）》高等教育出版社教材《计算机组装与维护》语文出版社参考书《计算机组装与维修》江苏教育出版社《计算机组装、维护与维修项目教程》航空工业出版社期末完成情况本学期计划学时本学期完成学时超出或缺少学时超出缺少弥补教学截止章节内容模块一计算机硬件的选购模块二计算机硬件的组装模块三计算机软件的安装与设置模块四计算机系统维护模块五数据恢复模块六常见故障的分析与检测执行后记表2：课程定位学生知识技能现状分析进入我们职业学校的学生绝大多数是初中毕业生，文化知识和计算机基础知识相对较差，对计算机的认知水平比较低，仅仅停留在

3、初级阶段，大多数学生只会打字、制简单的表格、浏览网页等，有些更差。他们认为计算机就是能玩游戏、看电影、听歌的娱乐工具而已。而对于计算机硬件领域的涉足少之又少，以前老师只让使用计算机，对计算机进行了加锁，防止被盗。平时也很少去计算机耗材市场，对硬件缺乏了解，对装机和维护维修尚未涉足。中职一年级的学生刚接触硬件，一般还没有真正掌握学习硬件处置的方法，学生来源不同，技能基础和个性差异特别大。因此，我们的学生缺乏对计算机组装与维修课程定位的正确认识，缺乏认真学习、踏实实践的学习习惯，缺乏在软件安装和故障排查中对计算机英语的认知和理解，缺乏

4、对故障诊断的准确认识。要使得我们的学生能够真正学习好计算机组装与维修这门课程，首先要端正学习态度，加深认识该课程的职业岗位群；其次，真正从内心深处认识到学习该课程对于今后工作和生活的重要意义；第三，教师要采用科学、高效的教学方法和高超的教育艺术，提高学生热爱装机与维护，让学生提高兴趣，产生动力、体验成功。第四，通过设计和参加诸多的计算机教学活动，既提高了学生学习的兴趣，又为学生技能和素质的考评搭建平台，为学生锻炼能力、展示自我提供机会。课程标准（或教材）的重点和难教材内容教学重点教学难点地位和作用点模块一计算机硬件的选购1．认识组

5、装计算机的各部件2．了解每个部件的基本功能3.掌握部件的性能指标和选购技巧。1.了解计算机硬件的型号、规格和接口2.硬件的技术参数的运用。3.走市场中对假冒商品的鉴别能力知识导入硬件储备，打好组装基础。模块二计算机硬件的组装1.掌握基本硬件设备的安装流程和注意事项。2.掌握电源线、数据线和信号线的安装方法。1.信号线的正确连接。2.快速无误完成。本课程的重中之重，是组装计算机的根本操作。模块三计算机软件的安装与设置1.掌握BIOS的设置方法。2.能够进行硬盘分区和格式化。3.掌握Windows7的安装。4.掌握驱动程序和常用应用软

6、件的安装方法。1.熟练进行分区和格式化。2.熟练安装软件。3.精准驱动程序的安装。本课程的重点内容，系软件安装之集成。能力训练的主战场之一。模块四计算机系统维护1.掌握系统备份和还原的方法。2.掌握磁盘碎片整理的方法。3.掌握Windows7系统的更新方法。4.掌握Windows7系统中提供的解决问题功能。5.掌握系统优化的常见方法。6.正确使用管理工具。1.掌握合理分配虚拟内存的方法。2.掌握减少开机加载启动项的方法。3.掌握清理不必要的文件的方法。4.掌握移动“我的文档”文件夹和“IE临时文件夹”的方法。本课程的重点内容之一，

7、系系统维护的重点内容。能力训练的主战场之一。模块五数据恢复1.学会对系统进行备份与还原。2.了解利用NortonGhost备份还原数据的基本方法。3.了解利用EasyRecovery还原数据的基本方法。培养学生的动手实践能力和分析问题能力。本课程的重中之重，是组装计算机的根本操作和难点所在。模块六常见故障的分析与检测1.掌握几种常见故障分析方法。2.掌握常见故障检测方法。3.掌握常见故障分析与检测技巧。4.能够对故障机做出诊断结论，并向使用者指明原因。1.能够对故障机的部件进行常规维修或者替换相同设备。2.培养学生的动手实践能力和

8、分析问题能力。本课程知识与技能的综合应用，属于提高篇范畴。表3：课程目标本学期教学的主总体目标：通过本课程的学习，能整体掌握计算机系统的软硬件知识，掌握计算机拆装、软件安装、调试、数据恢复及故障诊断和排除等基本职业技能，达到计算机安装调试维修员五级