2017年北京市东城区重点中学高三上学期期中考试数学(理)试题(解析版)

2017年北京市东城区重点中学高三上学期期中考试数学(理)试题(解析版)

ID:46940186

大小:2.91 MB

页数:13页

时间:2019-11-30

2017年北京市东城区重点中学高三上学期期中考试数学(理)试题(解析版)_第1页
2017年北京市东城区重点中学高三上学期期中考试数学(理)试题(解析版)_第2页
2017年北京市东城区重点中学高三上学期期中考试数学(理)试题(解析版)_第3页
2017年北京市东城区重点中学高三上学期期中考试数学(理)试题(解析版)_第4页
2017年北京市东城区重点中学高三上学期期中考试数学(理)试题(解析版)_第5页
资源描述:

《2017年北京市东城区重点中学高三上学期期中考试数学(理)试题(解析版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、2017届北京市东城区重点中学高三上学期期中考试数学(理)试题(解析版)一、选择题(共8小题,每小题5分,满分40分)1.已知集合,,若,则的取值范围为().A.B.C.D.【答案】D【解析】∵,,由,得,故选.点睛:在进行集合的运算时要尽可能地借助Venn图和数轴使抽象问题直观化.一般地,集合元素离散时用Venn图表示;集合元素连续时用数轴表示,用数轴表示时要注意端点值的取舍.2.下列函数中,在其定义域内既是奇函数又是减函数的是().A.B.C.D.【答案】B【解析】.是增函数,非奇非偶,.在定义域内既有增区间也有减区间,.定义

2、域为,非奇非偶,.故选:B3.若向量,满足,且,则向量,的夹角为().A.B.C.D.【答案】C【解析】根据题意得,,即,∴,计算得出,则向量,的夹角是,故选:C.4.已知命题,,那么下列结论正确的是().A.命题,B.命题,C.命题,D.命题,【答案】B【解析】试题分析:全称命题的否定是特称命题,并将结论加以否定,所以命题考点:全称命题与特称命题5.已知,,下列四个条件中,使成立的必要而不充分的条件是().A.B.C.D.【答案】A【解析】试题分析:,反之不成立,因此是的必要不充分条件考点:充分条件与必要条件点评:若命题成立,则

3、是的充分条件,是的必要条件6.已知向量,,则下列向量可以与垂直的是().A.B.C.D.【答案】C【解析】∵向量,,∴,∵,,,,∴向量可以与垂直,故选:.7.为了得到函数的图像,只需把函数的图像().A.向右平移个单位B.向左平移个单位C.向右平移个单位D.向左平移个单位【答案】D【解析】分别把两个函数解析式简化为,函数,又,可知只需把函数的图象向左平移个长度单位,得到函数的图象,故选:8.已知数列满足,,定义数列,使得,,若,则数列的最大项为().A.B.C.D.【答案】B【解析】∵数列满足,,∴数列是首项为,公差为的等差数列

4、,∴,∵,∴的最后一个正项是,∴中,当时,数列取最大项.故选.点睛:等差数列,其通项是关于的一次型函数,当时,是关于的单调增函数,当时,是关于的单调减函数,当时,是常函数.本题解题的关键是明确在何时发生转折,由正到负或由负到正.二、填空题(共6小题,每小题5分,满分30分)9.已知,,,则,,的大小关系为__________.【答案】【解析】∵,∴,∴,即,∵,∴.∴,,的大小关系为.故答案为:.10.若,则的值是__________.【答案】【解析】把两边平方得:,即,,.解得:.故答案为:.点睛:利用sin2+cos2=1可以

5、实现角的正弦、余弦的互化,利用=tan可以实现角的弦切互化;应用公式时注意方程思想的应用:对于sin+cos,sincos,sin-cos这三个式子,利用(sin±cos)2=1±2sincos,可以知一求二;注意公式逆用及变形应用:1=sin2+cos2,sin2=1-cos2,cos2=1-sin2.11.计算__________.【答案】【解析】故答案为:12.如图,正方形中,为的中点,若,则的值为__________.【答案】【解析】由题意正方形中,为的中点,可知:.则的值为:.故答案为:13.函数的部分图像如图所示,其中

6、、两点间距离为,则__________.【答案】【解析】∵,∴,∴,∴,∴.故答案为:14.设函数的定义域为,若函数满足下列两个条件,则称在定义域上是闭函数.①在上是单调函数;②存在区间,使在上值域为.如果函数为闭函数,则的取值范围是__________.【答案】【解析】若函数为闭函数,则存在区间,在区间上,函数的值域为,即,∴,是方程的两个实数根,即,是方程的两个不相等的实数根,当时,解得;当时,解得无解.综上,可得.故答案为:.点睛:本题充分体现了方程、不等式、函数的联系,由闭函数转化为方程有解,方程有解转化为解不等式组,从而

7、得到了答案.这种问题最简单的体现“三个”二次的关系.三、解答题(共6小题,满分80分)15.已知等差数列满足:,,其中为数列的前项和.(I)求数列的通项公式.(II)若,且,,成等比数列,求的值.【答案】(Ⅰ);(Ⅱ)4.【解析】试题分析:(1)利用等差数列基本公式求数列的通项公式;(2)利用等比中项构建关于的方程,解之即可.试题解析:(I)设等差数列的首项为,公差为,由,,得,解得.∴.(II),由,,成等比数列,得,解得.16.已知的三个内角分别为,,,且.(I)求的度数.(II)若,,求的面积.【答案】(I)(II)【解析】

8、试题分析:(1)由内角和定理及商数关系可得,从而得到的度数;(2)由余弦定理,求出,进而得到的面积.试题解析:(I)∵,∴,∴,又∵为三角形内角,∴,∴,而为三角形内角,∴,综上所述,的度数为.(II)由余弦定理,,,,∴,∴,∴或(舍去),∴,综

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。