苏六下册语文习作一

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1、童年趣事童年池塘边的榕树上知了在声声地叫着夏天操场边的秋千上只有蝴蝶儿停在上面黑板上老师的粉笔还在拼命唧唧喳喳写个不停等待着下课等待着放学等待游戏的童年福利社里面什么都有就是口袋里没有半毛钱诸葛四郎和魔鬼党到底谁抢到那支宝剑隔壁班的那个男孩怎么还没经过我的窗前嘴里的零食手里的漫画心里初恋的童年总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点总是要等到考试以后才知道该念的书还没有念一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年没有人知道为什么太阳总下到山

2、的那一边没有人能够告诉我山里面有没有住着神仙多少的日子里总是一个人面对着天空发呆就这么好奇就这么幻想这么孤单的童年阳光下蜻蜓飞过来一片片绿油油的稻田水彩蜡笔和万花筒画不出一边那一条彩虹什么时候才能象高年级的同学有张成熟与长大的脸盼望着假期盼望着明天盼望着长大的童年一天又一天一年又一年盼望长大的童年我们每个人都有美好的童年，在我们的日常生活中吗，一定发生过许多有情有趣的小事，让我们一起回忆童年那充满稚趣而又很有意思的事，有文字把它表达出来。带着问题自读例文：1、文中写了爸爸“逗我玩”的哪

3、些事？2、作者是怎样把有趣的地方写具体的？（开头揭题）五件事带着问题自读例文：1、文中写了爸爸“逗我玩”的哪些事？2、作者是怎样把有趣的地方写具体的？（画胡子、画鬼脸；编顺口溜、起绰号；说单词）有趣的地方写具体具体写了一次爸爸用他的拿手好戏------编顺口溜和起绰号逗我玩的经历。像猢狲、牛撞头、蟹吐沫、蛙凸肚1、从文中你读出了什么？2、作者是怎样把这些写具体的？浓浓的父女情抓住语言、动作、神态、心理等进行描写。修改好的作文是改出来的，对比读一读例文，看看作者做了怎样的修改，为什么做如此修改？习作要求1、写童年的一件

4、趣事。2、内容具体，语句通顺。3、表达自己的真情实感。4、学会用修改符号修改自己的习作。要求所写的事情既有趣又新颖。选好材写具体把有趣的地方写具体，表达真情实感。“趣”是什么？（趣的种类）意趣：对大自然，对生活的探索、发现情趣：和父母、兄弟姐妹的亲情，友情乐趣：贪玩，寻开心傻趣：做傻事、蠢事，闹出种种笑话童年趣事（也可另拟题）1、引入2、起因(略写)神态变化趣3、经过动作变化事(详写)语言表达心理变化4、结果(点题)(略写)好词好句：动作词、形容词、四字词比喻句、拟人句、夸张句、反问句、感叹句突出“有趣”典型的生活事

5、例亲身的事例，真实的情感具体，生动（语言，动作，神态，心理描写）一个好的开头和结尾好的题目123童年趣事，件件都像一枚五彩的贝壳，这些五彩的贝壳，托起了我五彩的童年！童年是七色的，是热情的，可爱的。童年是这么的美好，那童年趣事又是这样的呢？童年是多么的有趣呀！童年趣事给我带来了欢乐，童年真好。惬意童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。说起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。现在，时光老人已经来临，把童年匆匆带走了。我也不会像以前那样为了一

6、粒糖而斤斤计较，更不会大哭一场。感谢时光老人，因为他把童年编成一本最纯最真最美的书印在我们的心坎里。虽然这件事过去很久了，虽然那时我还年幼无知，但这件事一直鞭策着我，让我勇往直前，永不后退。好开头童年，是一方没有莠草、污秽的净土，是一片无遮无拦明朗的天空。这里流淌的纯真与甜美，总会使人产生难以忘怀的回忆。我的童年，充满了快乐、有趣和教育，我的童年是一颗闪亮的星星，一直照耀着我的未来。现在想起这件事情来，真让人啼笑皆非，哭笑不得。童年的趣事多得就像天空中的繁星，它像万花筒色彩缤纷，它是一缕缕芳香，香味犹在，耐人回味。喷

7、嚏我有一个幸福的童年。童年里的趣事就像大海里的珍珠，天上的星星，多得数不清。童年生活，就像淙淙流淌的小溪，而一件有趣的小事，就仿佛一条条活蹦乱跳的小鱼儿，不时从水中跳跃……在这许多趣事中，我最难忘的是这麽一件事。“童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮。我的童年是美好的，有许多事值得回忆……那天下午，我在外面玩得满头大汗，口渴极了，便回家喝开水。可是家里的开水没有了，爸爸妈妈也不在家。

8、怎么办呢？忽然，我看到桌上有一瓶红色的葡萄酒，就拿起来“咕咚咕咚”喝了好几口，没过多久，我就醉了。幸好爸爸回来了，看到我这个样子，就把我抱到了床上。（不具体）那天下午，我在外面玩得满头大汗，口渴极了，便回家喝开水。咦，怎么没开水了？爸爸妈妈呢？都不在家！怎么办，我渴得受不了了。忽然，眼前一亮，桌上不是还有一瓶没喝完的葡萄酒吗？我想：爸爸总是说酒