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时间:2019-11-30
《苏人版七年级道德与法治上册4.1多彩的情绪课件(共37张ppt)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、为表扬同学们上课积极举手发言,下节课政治课不上新课,观看一节课的视频来学习,你们感到——情绪万花筒“高兴”但是,你们班的一个学生上课乱讲话,做小动作,老师决定下节课取消观看视频,而且作业双倍。你们对于这个同学的行为感到——?愤怒情绪茶座最近因为我在课堂捣乱,说闲话,插科打诨,老师不理我,同学们都讨厌我,我感到——“忧愁”班主任决定将我的这些行为告知家长,我想到一回家肯定是被老爸老妈揍一顿,我感到十分的——“恐惧”所有这些感受你知道是什么吗?请用一个词来表达情绪情绪的基本类型惧喜怒哀下面几句话分别表达
2、了哪种情绪?漫卷诗书喜欲狂___怒发冲冠___哀民生之多艰___风声鹤唳,草木皆兵___喜怒哀惧问君能有几多愁,恰似一江春水向东流___闻风丧胆___三军过后尽开颜___哀惧喜猜一猜有关于喜、怒、哀、惧四类情绪的词语,看谁说得多?比一比喜怒哀惧愉悦欣喜欢乐开心喜悦满意舒心狂喜心旷神怡兴高采烈手舞足蹈欢欣鼓舞满面春风眉开眼笑扬眉吐气愤怒气恼不满气愤恼羞成怒怒不可遏暴跳如雷七窍生烟怒发冲冠怒目而视咬牙切齿拍案而起愤愤不平失望哀痛难过遗憾悲伤忧郁凄凉悲哀伤感心痛悲痛欲绝泪流满面伤心不已害怕紧张心悸仓惶大惊
3、失色手足无措胆战心惊忐忑不安不寒而栗面无人色提心吊胆慌张不安你是怎么猜出来她或他的情绪吗?从幼儿园到中学,同学们,一定有自己的种种情绪体验,请你来演一演这四种情绪,让大家来猜一猜。分享你的喜怒哀乐人的情绪都是通过什么表现出来的?面部表情动作语调类型表现方式喜怒哀惧面部表情眉开眼笑笑逐颜开怒目而视咬牙切齿泪流满面愁眉苦脸面无人色目瞪口呆动作姿势手舞足蹈活蹦乱跳拍案而起紧攥拳头垂头丧气闷闷不乐慌张不安手足无措语言声调语调高昂滔滔不绝破口大骂恶言相向有气无力声泪俱下声音颤抖语无伦次情绪是一成不变的吗?让我
4、们一起走进多彩的情感世界。走进情感天地快来看啊!好美丽的流星!啊!会不会砸中我们呀?哎,不就是一块石头吗?真毛病……好看是好看!但是它会落到哪里去呢?这则天上的流星说明了什么道理?小女孩买了把新伞,开心地说:“太棒了!”大姐姐想出去踏青,伤心的说:“太糟了!”遇到下雨天了。。。为什么有人欢喜有人抱怨呢?小女孩大姐姐内心需要希望下雨想去踏青得到满足高兴没有满足失望原因:不同的人因为不同的境遇,不同的兴趣或需要,因此面对同一件事就会产生不同的情绪变化。女孩买了新的雨伞,下雨了,可以用了,自然高兴;大姐姐
5、想出去踏青,下雨影响她活动,自然不高兴。这种高兴或不高兴一直在牵引着我们的这就是情绪结论:不同的人面对同一件事有不同的看法情绪的含义:情绪是由客观事物引起的,并能以人的态度和行为表现出的一种体验。情绪是人的心理活动的重要表现,它产生的原因在于人的内心需要是否得到满足。流放中的诗:体现的是诗人抑郁、痛苦、悲愤的情绪。大赦后的诗:写出了诗人明朗、轻松、愉悦的情感。同一个人面对同一件事,在不同的情况下,往往有不同的感受。阅读书39页唐代大诗人李白的诗,两次面对同样美丽的长江沿岸景色,写下两首感情色彩截然不
6、同诗句?同学们知道吗?这两首诗表达了诗人什么样的情绪状态?告诉我们一个什么道理?诗人面对同一条长江,为什么会有不同的情绪体验呢?个人的境遇变化、社会生活变化、个人的志趣变化情绪变化的原因:影响情绪变化的因素有个人的境遇、社会生活、个人的志趣、环境地点、兴趣爱好等等。情绪变化的原因:影响情绪变化的因素有个人的境遇、社会生活、个人的志趣、环境地点、兴趣爱好等等。你或者身边的人有没有类似的情绪的变化?不同的人,面对同一件事,往往会有不同的感觉。甲说:唉,只剩下半杯水了。乙说:还有半杯水呢!消极情绪积极情绪
7、上个学期,我校举办了教师跳长绳比赛。经过了长期训练之后,终于到了比赛的那一天。在正式比赛之前,我们决定试跳一次,裁判没告诉我们就计数了,发现我们跳的非常好其中没有一次间断。但到正式开始时,裁判吹哨,一声令下开始数数时,没跳几个老师们就开始自乱阵脚,有摔倒的、有绊脚的,无奇不有,等到计数停止时,发现我们跳的数目比之前训练的差很多,我们纷纷责怪裁判不要说开始,就在我们跳的时候偷偷的开始就可以了,但最终因为体力不支获得了倒数第二名。是什么情绪导致老师们在跳长绳比赛中会失败?原因是什么呢?你说我说怒伤___
8、___、恐伤______、思伤______、忧伤______肝肾脾肺消极情绪这是什么情绪?这些情绪会给人的身心带来什么影响?降低人体的免疫力,容易致病,带来的是不良的结果。凡是对人的行为起着削弱、减力作用的情绪就叫消极情绪。笑一笑,十年少一个小丑进城,胜过一打名医这是什么情绪?这些情绪会给人的身心带来什么影响?心情舒畅能防病治病,使人健康长寿积极情绪凡是对人的行为起着促进、增力作用的情绪,就叫积极情绪。请同学们回忆一下,当你处于积极情绪和消极情绪状态时,你的学习、生活
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