2016苏人版七年级《道德与法治》上册：4.1多彩的情绪同步练习（含答案）

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1、苏人版《道德与法治》七年级上册第四课第一框同步练习一、单项选择题：1、“人非草木，数能无情”说明了（）A、生活中人们会有不同的情绪体验B、草木没有感情，没有任何变化C、草木与人不可同日而语D、人的生命要比其他生命珍贵的多2、“乐极生悲”“急中生智”，告诉我们的道理是（）A、不应乐，而应争B、过度的快乐一定会导致不良的后果C、过分着急就会带来好的结果D、积极情绪和消极情绪的划分是相对的3、“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”杜甫这首诗体现了诗人的情绪是（）A、喜B、怒C、哀D、惧4、情绪，从一定意义上说是心灵的“窗口”，因为（）A、情绪人人都有B、情绪反映个人的兴趣C、情绪反

2、映人对外界事物的态度D、情绪是人的内心世界的反映5、球王贝利小时候在球场上打架时，其父亲告诫他说：“要想踢职业足球，你就得先学会一些东西，控制自己的脾气是非学不可的”，学会控制自己的脾气是指（）A、学会调控情绪B、学会提高个人的活动能力C、学会关心他人D、学会共享别人的情绪6、情绪犹如双刃剑，一方面可以充实人的体力和精力，提高人的活动效率和能力；另一方面，情绪也会使人感到难受，控制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，这说明（）A、情绪对人有积极影响B、情绪对人有消极影响C、情绪对人有积极影响和消极影响D、情绪对人没有影响二、分析说明题7、同班同学小明和小刚参加了最近举办的全市青少年

3、乒乓球比赛。小明在比赛时镇定自若，情绪稳定，愈战愈勇，取得了较好成绩。而小刚在比赛时却非常紧张，患得患失，一旦失分就更加控制不住自己的情绪，结果没能发挥出自己的应有水平。问题：两位同学分别体现了什么样的情绪状态？不同的情绪状态为什么会对比赛结果产生不同的影响？参考答案：1-6ADADAC7、（1）小明的情绪状态是积极的，小刚的情绪状态是消极的。（2）凡是对人的行为起着促进、增力作用的情绪就叫作积极情绪，这种情绪可产生积极的结果。凡是对人的行为起着削弱、减力作用的情绪就叫作消极情绪，这种情绪会产生不良结果。