2015-2016年苏教版选修选修《〈史记〉选读》第11课 项羽本纪 学案

2015-2016年苏教版选修选修《〈史记〉选读》第11课 项羽本纪 学案

ID:46933333

大小:169.00 KB

页数:11页

时间:2019-11-30

2015-2016年苏教版选修选修《〈史记〉选读》第11课 项羽本纪 学案_第1页
2015-2016年苏教版选修选修《〈史记〉选读》第11课 项羽本纪 学案_第2页
2015-2016年苏教版选修选修《〈史记〉选读》第11课 项羽本纪 学案_第3页
2015-2016年苏教版选修选修《〈史记〉选读》第11课 项羽本纪 学案_第4页
2015-2016年苏教版选修选修《〈史记〉选读》第11课 项羽本纪 学案_第5页
资源描述:

《2015-2016年苏教版选修选修《〈史记〉选读》第11课 项羽本纪 学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、专题五 摹形传神 千载如生——《史记》的人物刻画艺术第12课 项羽本纪【学习导引】《史记》是天地间第一等文字,《项羽本纪》则是《史记》中第一流篇章。司马迁偏爱英雄,往往偏爱悲剧英雄,而《项羽本纪》就是一篇悲剧英雄之文。同学们自然要倾力学好它。但如何学好它呢?1.处理好“选”“补”“联”之间的关系。本文节选了三部分内容:项羽早年情况;项羽人生最辉煌之时——巨鹿之战;项羽人生最末路之时——垓下之战,且“垓下之战”选文较多,以突出其悲剧性。这是必须要读好的。为全面认识其人,需补读项羽的横空出世——吴中起兵,联系项羽人生的转折点——“鸿

2、门宴”,还要将本文与《高祖本纪》、《淮阴侯列传》联在一起读。2.项刘之争,留下多少故事与后人说!要从自己的人生成长角度来学习本文。项羽的人生悲剧是性格悲剧,多悟悟项羽性格中的缺点,以完善自己的性格,争取“开卷”定获“人生”之益。3.深入理解、把握选文中的两次战争所展现的人物刻画的种种手法和艺术特点。【文本卡片】一、人物名片秦二世的残暴统治给人民造成了无尽的灾难,陈胜、吴广揭竿而起,各地纷纷响应,历史上第一次农民大起义全面爆发,项羽这位悲剧式的英雄脱颖而出。他勇猛善战,叱咤风云,在击败秦军、推翻秦王朝的过程中建立了巨大的功绩;他同

3、时又是一个性情暴戾、优柔寡断、暴虎冯河的武夫,在推翻秦朝后,企图恢复春秋、战国时代的封建贵族政治,大肆烧杀破坏,最终丧失民心,兵败身亡。他的性格矛盾复杂,有时勇猛无比(巨鹿之战),有时又儿女情长(霸王别姬);有时果敢坚毅(杀宋义自立),有时又优柔寡断(鸿门宴)。他既仁爱恻隐(思民苦),又残暴无情(坑杀战俘、火烧咸阳);既义重如山(与部下同甘共苦),又吝啬小气(官印迟迟不分给功臣)。二、文化常识五刑·族诛五刑是五种刑罚的统称,可分为奴隶制五刑和封建制五刑。奴隶制五刑指:1.墨刑,又叫“黥刑”,就是在罪犯的额头、面颊、手臂诸处刺字,

4、然后再涂上墨,作为惩处的标志,如刘邦的部下英布因受过黥刑,所以又叫他黥布。后来发展为“刺配”。2.劓刑,割去鼻子的刑罚。3.刖刑,又叫“剕刑”,就是砍掉罪犯的双脚或脚趾。4.宫刑,就是阉割男子生殖器、破坏女子生殖机能。5.大辟:就是死刑,它是最重的刑罚,所以又叫“极刑”。族诛:古代因一人犯罪而诛灭其亲族的刑罚制度。古书上常称作“族”,就是“灭族”的意思。灭族最多是九族(从高祖到玄孙的直系亲属及旁系血缘亲属的从兄弟),但明朝的方孝孺被永乐帝诛灭了十族,第十族是他的学生,这一次总共杀了870多人。这种情况叫“连坐”,也叫“株连”,是

5、封建统治者加强其统治的残酷刑罚。【积累运用】1.解释下列句中加点的词。(1)项籍少时,学书不成,去:__________________________________________________(2)(项梁)阴以兵法部勒宾客及子弟:___________________________________________(3)时不利兮骓不逝:_______________________________________________________(4)未尝败北,遂霸有天下:_________________________

6、_________________________(5)江东虽小,地方千里:____________________________________________________(6)吾闻汉购我头千金:______________________________________________________(7)乃持项王头视鲁,鲁父兄乃降:_____________________________________________(8)何兴之暴也:________________________________________

7、___________________2.解释下列多义词。(1)被(2)及(3)亡(4)少3.解释下列句中加点的词,并说明活用情况。(1)毋妄言,族矣:__________________________________________________________(2)梁以此奇籍:___________________________________________________________(3)(诸侯将)入辕门,无不膝行而前:____________________________________________(4

8、)项王军壁垓下:__________________________________________________________(5)马童面之:_________________________________________________________

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。