人民版七上第一单元第3课第1框生命之间（共30张PPT）

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1、生命之间神奇的生命世界学习目标（1）认识生命世界里神奇的生存力量与生命之间的和谐共生，理解人类与动植物的相互依存关系。（2）树立科学认识世界的观点，掌握正确的观察思考问题的方法。（3）树立科学发展观，选择文明进步的生活方式，增强保护环境、珍惜生命、构建和谐社会的自觉性。描述生命世界葱郁的树木，缤纷的花朵，翩翩的彩蝶，凌空的飞鸟，威武的雄师，剽捍的猎豹,充满智慧的人类…这些共同构成了和谐多姿的生命图景。每组选取一句精刻的语言简要概括描述生命（用自己的语言，生动、形象、简炼描述）世界因为有了生命才显得丰富多彩.每一种生命

2、都有其存在的价值和意义，所有生命之间都有着微妙的和谐关系。说说你见过的奇特的动植物。它们“奇特”在什么地方？感受生命力感受生命力“物竞天择，适者生存”，这是自然界永恒的规律。大千世界林林总总的动植物之所以能够生存下来，就是因为它们有强大的生命力。观看了上面的图片，阅读“了不起的南瓜”，这些给你什么启示？人类……各种生命之间唇齿相依，相依为命，谁也离不开谁。你还知道哪些相互依赖的动植物？他们是怎样相互依赖的？探究生命之间的依存关系美国总统西奥多·罗斯福很想让凯巴伯森林里的鹿得到有效的保护，繁殖得更多一些。他宣布凯巴伯森

3、林为全国狩猎保护区，并决定由政府雇请猎人到那里去消灭狼。枪声在森林中震荡，一个一个的狼倒在猎人冰冷的枪口下。经过25年的猎捕，有六千多只狼先后毙命。森林中其他以鹿为捕食对象的野兽（如豹子）也被猎杀了很多。得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”。在这个“自由王国”中，它们自由自在地生长繁育，自由自在地啃食树木，过着没有危险、食物充足的幸福生活。很快，森林中的鹿增多了，总数超过了十万只。十万多只鹿在森林中东啃西啃……一切能被鹿吃的食物都难逃厄运。森林中的绿色植被一天天在减少，大地露出的枯黄一天天在扩大。灾难终于降临到

4、鹿群头上。先是饥饿造成鹿的大量死亡，接着又是疾病流行，无数只鹿消失了踪影。两年之后，鹿群的总量由十万只锐减到四万只。到1942年，整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在苟延残喘。试在下面的空白处，填上狼，草，羊，使其构成一个完整的食物链。每一种动物限填一次。分解物细菌狼草羊上图中的每一个环节能不能少？如果少了将会怎样？各种生命之间的关系（1）每一种生命都有其存在的价值和意义，所有生命之间都有着微妙的和谐关系（2）各种生命之间唇齿相依，相依为命，谁也离不开谁。（3）动植物之间也存在着相生相克，相互制约的关系。探究动植物

5、与人类的关系(1)动植物还能净化环境,保持生态平衡二、我们的朋友(2)人类的生存和生活离不开动植物,动植物为人类提供了生活所需老人留遗产于狗书中P85你怎样看待此事？(3)动植物是我们精神的慰藉和寄托大象鼻卷游客海啸发生时，在泰国普吉岛北部旅游胜地蔻立，一群外国游客正是因为骑乘的大象突然发狂，奔至高处而幸运获救。当时，一支由８头象组成的队伍浩浩荡荡地向海边进发。突然，大象们开始吼叫，用它们巨大的长鼻子把地面上的游客卷起，然后放到背上向背离海滩、覆盖着灌木丛的山上狂奔而去。随后，扑至岸上的汹涌海水席卷了１公里范围，但没

6、有到达大象所在的位置。危难时刻见“友谊”（4）危难时刻,动物还能救人于水火之中动植物对人类的作用(1)人类的生存和生活离不开动植物,动植物为人类提供了生活所需(3)动植物也是我们精神的慰藉和寄托(4)危难时刻,动植物还能救人于水火之中(2)动植物还能净化环境,保持生态平衡如果没有……将会……即兴表演（人、植物、动物对话）精彩回眸存在价值意义微妙的和谐关系生命力人类朋友植物动物动植物依赖物质帮助——生活精神慰藉——友谊生命世界神奇人类应怎样对待动植物？为什么？怎样理解生命世界是神奇的？为“生命”着色生命生生生生生生生生

7、生珍爱生命大自然造就了纷繁而神奇的生命，在生命的家园里，各种生命相互依存，显示出强大的生命力与旺盛的生机，人类只有热爱生命，珍惜生存环境，与自然和谐共处，才能保护我们生存的家园，为了让生命更多彩，更旺盛，只有做大自然的朋友，选择文明的生存方式，净化生存空间，珍爱世间生命，让世界保持和谐，充满生机。再见