五（1）班家长会课件(上）.ppt (1)

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1、欢迎各位家长！一份耕耘一分收获。五（1）班家长会会议主要内容一、校长讲话二、讲讲班级情况三、中段测试成绩汇报及分析四、存在的问题五、给家长的建议听校长讲话二、班主任及班级代表讲班级情况1、第一小组（第一期）：王文静、荣获第三名参加班级黑板报比赛小组及获奖奖名次2、第二小组（第二期）：黄嘉愉、陈嘉愉、张冰冰李思雨、欧阳欣然、李诗婷荣获第二名。3、第三小组（第三期）：张煦瑶、阮思思、许春玉、戴静云、陈嘉愉。荣获第一名。班级小画家：李琦、阮思思、黄嘉愉参加“法律进校园”征文比赛荣获第二名：李思雨新芽尖尖：大自然

2、的语言新江路学校五（1）班学生创作你看那柳树上的嫩芽，它告诉我们！春天悄悄地到了。（丘洁怡）你看那天边五彩的晚霞。它告诉我们！明天可以行千里了！(王文静)你看蜻蜓低飞，它告诉我们！天快要下雨了。（许春玉）你看天边的黑云低压，它告诉我们!待会儿会下雨了（黄玉婷）你看那燕子在衔泥，它告诉我们！一处房檐下将有个漂亮的窝（阮思思）有进步的学生：学习、纪律：叶祈乐、许智健、戴夏悦、湛圳琳、丘洁怡、李嘉仪、肖子珊、叶祖轩（课堂作业）邹元贵（数学）张煜基（纪律）肖浩宇（语文成绩有提高）顾家铖（数学）三、科任老师讲各学科

3、情况期中语文成绩前十名1、李诗婷932、丘洁怡92.53、湛圳琳91.54、张锦琪915、邝瑞凤90.56张冰冰907、李思雨908、刘琪88.59、戴夏悦889、张煦瑶8811、戴静云87期中数学成绩前十名1、张冰冰982、丘洁怡973、黄家宝954、顾嘉铖925、邹源贵91.55、黄科桦91.56、李诗婷917、戴静云90.58、许春玉909、王文静8910李嘉仪87.5期中英语成绩前十名1、张冰1001、邝瑞1002、李诗99.53、戴静云984、王文静985、丘洁怡976、黄家宝967、陈嘉948

4、、刘琪939、许春玉9210、张锦92全班三科总分前十名1、张冰冰2882、丘洁怡286.3、李诗婷283.54、黄家宝277.55、邝瑞凤2776、戴静云2767、王文静2708、许春玉2679、刘琪266.510、陈嘉怡26411、李思雨261.5分析上述学生进步优生的原因：（1）学生勤奋，平时注重学习方法，对考试较重视。（2）学生的学习方法较好，家作按时按量按质完成。（3）家长的支持和鼓励！存在问题从卷面看学习态度卷中的题目较基础，题型、题目都有练习过，没有答对的主要原因是粗心，怕面对问题、嫌麻烦、

5、自以为是，不肯再去检查，甚至老师评卷时，也无心面对问题，不肯订正。过去有过学生乱签名，所以没有，以后凡是单元测验都要发成绩给家长及试卷要求签名。1、部分同学对知识的掌握不够扎实；平时不认真学习，考前没仔细复习。2、个别同学学习态度不端正，马马虎虎。3、部分同学偏科严重,不能实现全面发展。4、“家作"完成得较不理想！5、有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心，得过且过，成绩也就不是很拔尖。这些都要引起重视，希望家长给予积极的配合。平时学习情况：给家长们的几点参考：2、良好习惯的养成非常重要，包括学

6、习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。3、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的人交朋友。4、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为我们的一切工作都是为了孩子将来的美好前途！给家长们的几点参考：在平日的学习中，我希望家长配合：督促孩子及时完成作业，态度认真一看便知。督促孩子完成口头作业。发现问题及时联系老师。督促孩子认真阅读课外书

7、，最好与孩子一起读，一起成长。引导孩子形成积极健康的观念，安全时刻记在心间。思想问题与对策问题：1、心态不好：家境不如人显自卑、自己没有别人好，就嫉妒。表现出来的行为：打人、讲别人坏话、惹是生非、推卸责任2、埋怨亲人、老师、同学:自己不如人，又不知怎样提高自己能力，心情压抑、烦躁怨恨等不良情绪发生。对策：看《点燃心灯》，家长要看，要引导孩子看，引领孩子心灵健康向上。不要以为孩子在你眼中听话就不看。问题与对策5、没责任心：叫我做，我不想做，完整有人做，不做，你会急，你会做。打你又不敢要我的命，哭闹一下或“发

8、一下烂”就过去了。对策：做事要有约定，做事情没有达到事先约定，也别想达到什么。“打烂”也别想要。平时进行思想教育。问题与对策6、青春期的懵懂：倾慕于自己心仪的异性对象，看到对方有痴痴的眼神、喜欢招惹或打闹对方，吃同性的那么一点点小醋，闹矛盾，整天心思思。耽误了学习或违反了纪律，被批评，觉得丢脸，就硬撑，反逆表现就出来。大；2、对策：1、别恐惧和紧张，因为孩子正在正常中长大。2、尊重他的想法，与他沟通：为什么喜欢对方，对方有什么