春风化雨润物无

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1、春风化雨润物无声我是一名普通的教师，在教育这片净土上辛勤耕耘了16年。16年来，我一直担任班主任工作，本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，把爱的阳光洒向我的事业，洒向我的班级，洒向我的学生。“踏踏实实做人，老老实实干事，无愧于人，无愧于心”。这是我的人生格言。我也没有什么丰功伟绩，我只是想用自己的实际行动诠释教师职业的意义，用真心爱学生，用真情献教育，以不辱人民教师这个光荣的称号；用平凡而崇高的师德之光，去照亮一片纯情的天空。一、默默奉献，以身作则我十几年如一日，在工作中默默奉献。因爱而舍，因勤而舍，爱的是自己认准的事业，勤的是自己找准的坐标

2、，而舍的是属于自己的时间和活动。十几年来，我专心致力于班级里每一个学生的发展和进步。事业是自己选择的，就要为之付出牺牲，这一点，我无怨无悔。十几年来，我一贯严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。要求学生做到的，自己首先做到。要求学生不讲脏话，我带头使用文明用语，从不打骂学生；不论严寒还是酷暑，每一个早自习我都5点半起床，提前到教室从没晚到过一次；要求学生按时完成作业，我首先做到及时批改每一份作业；我带过的班最多有146人，最少有75人，每一次作文我都全批全改，没有一次不批完作业就让学生做作业；要求学生上操，我也一样和学生一起跑，没有间断过一次；

3、要求学生讲卫生，我从不在班级吐一口痰……一个人的能力有多大？一个普通的教师，一个专心做好本职工作的教师，却以我的行动改变着一个班级，引领着一种风尚，我以个人的魅力、正潜移默化地影响着同学们形成良好的思想品质和道德观念。因而受到学生的爱戴、家长的信赖、领导的认可。二、用心浇灌，春风化雨爱之于教育，犹如池塘之于水，没有水的池塘不能称之为池塘，没有爱的教育，同样不能称为教育。我用心关爱着我的每一个学生。9/9在我的眼里，没有差生，只有顽劣生。我常常对学生说：十指伸出来有长短，荷花出水有高低；你们每个人都各有所长，今后会步入社会，踏上不同的岗位，所以你们不

4、必人人成才，但一定要人人成人，成绩不是衡量你们优劣的唯一标准，你们只要努力学习，做到问心无愧就行了。我的赞许与激励也鼓舞起学生的上进心。在课堂上我严格要求成为他们的师长，在课余，我与他们平等相处成为他们的朋友。我的学单亚丽，是个比较特殊的一位，由于家庭的原因，她的性格孤僻、任性，与谁同桌便和谁吵架，大家对她是敬而远之。为了彻底改变亚丽，我先是找她谈心，她根本不说什么。几次下来，收效甚微，我没有泄气。冬天到了，我见她衣服单薄，知道她家经济困难，我把她叫到我家，给她找几件适合她穿的衣服。我发现她的眼里闪动着泪花。我便乘机给她谈了心。经过我的努力，她重新

5、改变了自己，又重新回到班级的大集体中来了。学生秦建锋，父母常年在外，得不到亲情照顾的他，学习态度也明显散漫，逃学、上网。我看在眼里，急在心头。及时与其父母取得联系，劝说其父母定期回家，并多打电话与其沟通。我还主动问寒问暖。现在他各个方面的表现都有了明显的提高。三、不懈追求，收获颇丰面对多元文化和社会对教育的冲击，面对学生日趋复杂的思想和多样的心理，仅靠对学生的关爱，仅靠时间与汗水的付出，是难以为继的。我深深的懂得，良好的师德体现在对学生的关爱，对事业的奉献，更体现在教师的专业化发展。钻研教材，研究学情，提高业务水平，是我从教以来不懈的追求。人们都说

6、：“若想给学生一杯水，教师应有一桶水。”但我却力求教会学自己去挖水。所以在新课改的研究中，我把建立新型的师生关系融入于日常的教学。力争创建宽松、民主、平等的课堂气氛，激发学生的情感，坚定学生学习的意志，进而形成积极的学习动机。课堂上，我总是饱含激情的讲授，用自己的知识熏陶学生，用自己的热情感染学生，让学生的“学”和老师的“教”形成共鸣，从而收到了良好的课堂效果。“桃李不言，下自成蹊。”十几年来，我凭着9/9勇挑重担，任劳任怨的工作作风；用春风化雨，润物无声的工作方法；收获着播种的喜悦：班主任工作独树一帜，所带的班级因班风正，学风优良，年年被评为校“

7、先进班集体”；语文教学工作名列前茅，每年每学期均获教学质量一等奖，优秀率，及格率，人均分均获年级第一名。2008年4月被评为市先进班集体、县级优秀班主任；2008年九月被评为乡、县优秀教师。2009年6月获县优质课一等奖；2009年12月获市优质课二等奖；2009年6月提交的论文《如何做好后进生的转化工作》获县优秀论文一等奖；2009年9月被评为乡优秀班主任和优秀辅导教师；2009年带的毕业班，我班有9名学生被上蔡一高正式录取。2010年9月被评为乡优秀班主任、优秀辅导教师、优秀班主任；2010年10月被评为县优秀班主任；2010年12月县在第二届

8、说课大赛中获一等奖。“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”十几年的辛勤耕耘，十几年的风雪雨霜，在物欲横流、物价高涨、金钱至上