(5)2012年北京市各城区一模试题压轴题汇编.几何综合

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1、个人收集整理仅供参考学习2012年北京各城区一模试题汇编几何综合1.(12海淀一模)在□ABCD中,∠A=∠DBC,过点D作DE=DF,且∠EDF=∠ABD,连接EF、EC,N、P分别为EC、BC的中点,连接NP.(1)如图1,若点E在DP上,EF与DC交于点M,试探究线段NP与线段NM的数量关系及∠ABD与∠MNP满足的等量关系,请直接写出你的结论;(2)如图2,若点M在线段EF上,当点M在何位置时,你在(1)中得到的结论仍然成立,写出你确定的点M的位置,并证明(1)中的结论.图1ABCDPEFNM图2

2、ABCDPEFN2.(12西城一模)已知:在如图1所示的锐角三角形ABC中,CH⊥AB于点H,点B关于直线CH的对称点为D,AC边上一点E满足∠EDA=∠A,直线DE交直线CH于点F.(1)求证:BF∥AC;(2)若AC边的中点为M,求证:;(3)当AB=BC时(如图2),在未添加辅助线和其它字母的条件下,找出图2中所有与BE相等的线段,并证明你的结论.图1图2个人收集整理仅供参考学习1.(12丰台一模)已知:△ABC和△ADE是两个不全等的等腰直角三角形,其中BA=BC,DA=DE,联结EC,取EC的中

3、点M,联结BM和DM.(1)如图1,如果点D、E分别在边AC、AB上,那么BM、DM的数量关系与位置关系是;(2)将图1中的△ADE绕点A旋转到图2的位置时,判断(1)中的结论是否仍然成立,并说明理由.2.(12石景山一模)(1)如图1,在矩形ABCD中,AB=2BC,M是AB的中点.直接写出∠BMD与∠ADM的倍数关系;(2)如图2,若四边形ABCD是平行四边形,AB=2BC,M是AB的中点,过C作CE⊥AD与AD所在直线交于点E.①若∠A为锐角,则∠BME与∠AEM有怎样的倍数关系,并证明你的结论;②

4、当时,上述结论成立;当时,上述结论不成立.图1图2个人收集整理仅供参考学习1.(12昌平一模)如图,在四边形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,直线MN经过点O,设锐角∠DOC=∠,将△DOC以直线MN为对称轴翻折得到△D’OC’,直线AD’、BC’相交于点P.(1)当四边形ABCD是矩形时,如图1,请猜想AD’、BC’的数量关系以及∠APB与∠的大小关系;(2)当四边形ABCD是平行四边形时,如图2,(1)中的结论还成立吗?(3)当四边形ABCD是等腰梯形时,如图3,∠APB与∠有怎样的等量关系?请

5、证明.2.(12平谷一模)如图,已知四边形ABCD是正方形,对角线ACBD相交于O.(1)如图1,设E、F分别是AD、AB上的点,且∠EOF=90°,线段AF、BF和EF之间存在一定的数量关系.请你用等式直接写出这个数量关系;(2)如图2,设E、F分别是AB上不同的两个点,且∠EOF=45°,请你用等式表示线段AE、BF和EF之间的数量关系,并证明.个人收集整理仅供参考学习1.(12延庆一模)如图1,已知:已知:等边△ABC,点D是边BC上一点(点D不与点B、点C重合),求证:BD+DC>AD下面的证法供

6、你参考:个人收集整理仅供参考学习把绕点A瞬时间针旋转得到,连接ED,则有,DC=EB∵AD=AE,∴是等边三角形∴AD=DE在中,BD+EB>DE即:BD+DC>AD图1个人收集整理仅供参考学习实践探索:请你仿照上面的思路,探索解决下面的问题:个人收集整理仅供参考学习(1)如图2,点D是等腰直角三角形△ABC边上的点(点D不与B、C重合),求证:BD+DC>AD(1)如果点D运动到等腰直角三角形△ABC外或内时,BD、DC和AD之间又存在怎样的数量关系?直接写出结论.图2个人收集整理仅供参考学习创新应用:

7、个人收集整理仅供参考学习(2)已知:如图3,等腰△ABC中,AB=AC,且∠BAC=(为钝角),D是等腰△ABC外一点,且∠BDC+∠BAC=180º,BD、DC与AD之间存在怎样的数量关系?写出你的猜想,并证明.图3个人收集整理仅供参考学习1.(12房山一模)如图1,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=,以点B为圆心,以为半径作圆.⑴设点P为☉B上的一个动点,线段CP绕着点C顺时针旋转90°,得到线段CD,联结DA,DB,PB,如图2.求证:AD=BP;⑵在⑴的条件下,若∠CPB=135°,则B

8、D=___________;⑶在⑴的条件下,当∠PBC=_______°时,BD有最大值,且最大值为__________;当∠PBC=_________°时,BD有最小值,且最小值为__________.2.(12密云一模)已知:正方形中,,绕点顺时针旋转,它的两边分别交CB、DC(或它们的延长线)于点M、N.(1)如图1,当绕点旋转到时,有.当绕点旋转到时,如图2,请问图1中的结论还是否成立?如果成立,请给予证明,如果不成立

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