《金色花》公开课

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1、感谢您的关注！同学们，你记得妈妈的生日吗？如果今天就是妈妈的生日，你想对她说些什么呢？泰戈尔1、正确、流利、有感情地朗读文章。2、品味散文诗的精美语言，体会浓浓的母子情。学习目标：♦预习检测知多少？嗅（）摩（）衍（）匿（）祷（）瓣（）1、字词知多少？xiùmÓyănnÌdăobàn2、作者知多少？泰戈尔：（1861～1941）印度作家、诗人。代表作：诗集《新月集》、《园丁集》、《飞鸟集》、《吉檀迦利》。1913年获得诺贝尔文学奖。在二十世纪20-40年代对中国文坛产生了很大的影响。我是小小朗诵家自由朗读，小组交流，感受这首诗的感情基调。●读准字音●读出停顿●读出重音●读出感情我是小小

2、朗诵家以小组为单位，选出代表进行展示朗读。感情基调：喜悦、舒缓、温馨、深情我是小小观察家文中的“我”变成了什么？金色花我是小小观察家老师范读，同学们思考：变成金色花后，“我”为妈妈做了哪些事？祷告时-----散发花香读书时-----投下影子拿了灯到牛棚---变回孩子求妈妈讲故事我是小小观察家你看(你听）“______”，这是一个________的母亲（孩子）。师友对议配合展示我是小小思考家1、“我”变成金色花后，为什么要“暗暗地”、“悄悄地”为妈妈做这些事情？2、妈妈见到孩子为什么说“你这坏孩子”？这是什么口吻？3、诗人为什么把孩子想象成金色花？小组合作交流议探回报无私，并不求夸奖责

3、怪、惊喜金色花，印度圣树，木兰花属植物，开金黄色碎花。译名亦作“瞻波伽”。金色花是印度圣树上的花，是受到人们尊敬的。资料链接：我是小小思考家3、诗人为什么把孩子想象成金色花？以花喻人；赞美孩子可爱；反映母爱的光辉；象征孩子回报母亲的心愿。我是小小想象家同学们，假如你也有七十二变的本领，你最想变成什么来表达你对妈妈的浓浓爱意？假如我变成了_______，我要为妈妈_________。爱，在金色花绽放的时节漫溢，当芬芳漫过，鼻尖余留一抹爱的味道！我们的身边处处浸透着妈妈给予我们的爱，也时时漫溢着儿女回报的爱。也许，我们做的还很少很少....但此时此刻，我想温柔地对您说，我们想温柔地对您说

4、，“妈妈，我爱您...”作业设计：回家后将《金色花》有感情地读给你的妈妈听，并记录下你和妈妈的感受，下周全班交流。