心理测量 复习

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1、第一章第三节心理测量的性质一、什么是测量1.定义：就广义来讲，测量是按照法则给事物指派数字2.测量三要素1)测量的对象―-事物属性2)测量的结果―-数字3)测量的方法―-法则Y=f(x)二、测量的量表1.量表:测量时将测量对象放在一个有参照点的连续体上，以便得到一个测量值，这个连续体称为量表。测量的本质是根据某一法则将事物数量化，即在一个定有单位和参照点的连续体上把事物的属性表现出来。2.测量要素(一)参照点参照点有两种：绝对零点人定的参照点，即相对零点(二)单位好的单位必须具备两个条件：确定的意义、相同的价值（心理学中典型的单位是标准差）3、特点：1）量表是调查表的一种2）量表

2、在格式上由测量指标、问题或内容陈述和它们的量化的供测量对象选择的答案两部分组成。3）量表测量最大特点是测量指标或问题答案经过了量化处理，以便进行数学运算和统计分析，使调查结果精确化。4）量表的主要用途是测量人们的主观指标，以态度量表为最常见。4、四种测量量表由于制定量表的单位和参照点不同，量表的种类也不同。1)类别量表区分性2)等级量表区分性等级性3)等距量表区分性等级性等距性4)比率量表区分性等级性等距性绝对零点（1）类别(命名)量表类别量表又称“名称量表”、“名义量表”，用来对被调查者进行分类，用来测量被试对不同性质问题的分类。类别量表中所列答案都是不同性质的，每一类答案只表

3、示分类，不存在比较关系，被调查者只能从中选择一个答案，而不必对每个答案加以比较。只是用数字来代表事物或对事物进行分类。量表中的数字没有任何数值意义，不能作量化分析。无大小意义，只表明类别。无参照点和单位。无法比较大小或进行任何数学方法运算。测量水平最低的一种形式，如代号、类别，是、否类别量表的数字只能计算发生频度，以及和频率有关的一些统计量，如百分比、众数、卡方检验。计算平均数是没有任何意义的。2）等级(顺序)量表“等级量表”又称顺序量表、“位次量表”或“秩序量表”，是比较性量表，是将许多研究对象同时展示给受测者，并要求他们根据某个标准对这些对象排序或分成等级。顺序量表是一种排序

4、量表，分配给对象的数字表示对象具有某种特征的相对程度。例：产品质量的等级、足球赛的名次等。表明类别的大小或某种属性的多少。主要用于分等论级和分类。数字仅表示等级并不表示某种属性的真正量或绝对值。无参照点（没有绝对零度）和单位。无法进行数学方法运算。等级顺序量表的优点：题目容易设计、易于使用；被试比较容易掌握回答方法；被评价的事物被排成一定的顺序；促使被试用一种现实态度进行评价。等级顺序量表的缺点：如果被选项中没有包含被试的选择项，那么结果就会产生误导，或者要测量的某些因素可能完全超出了个人的选择范围，产生毫无意义的数据。这种量表仅给调研者提供了顺序信息，人们完全不了解被评价的各客

5、体间有多大的差距，即搞不清为什么被评价的客体按此顺序排列。列举对象的顺序也可能带来所谓顺序误差——如选举。用于排序的对象个数不能太多（少于10个），否则很容易出现错误、遗漏。3）等距量表等距量表也称“区间量表”、“间距量表”，用于测量被试对于喜欢或不喜欢某种事物的差异距离。等距量表包含顺序量表提供的一切信息，并且可以让我们比较对象间的差别，它就等于量表上对应数字之差。等距量表中相邻数值之间的差距是相等的，1和2之间的差距就等于2和3之间的差距，也等于5和6之间的差距。有关等距量表最典型的实际例子是温度计。态度测量常用等距量表存在大小关系。无绝对零度，但存在相对零点。除包含顺序量表

6、的所有特征之外，还增加了量表内各点之间的间距相等这一维度，可以让我们比较对象间的差别。有相等单位，可以进行加减数学运算，但不能做乘除运算。等距量表中原点不是固定的，测量单位也是人为的。如温度的华氏与摄氏；因此，对四个对象A、B、C、D分别打分1、2、3、4或22、24、26、28是等价的。因此比值没有任何意义对于等比量表可采用类别量表和顺序量表适用的一切统计方法。此外，还可以计算算术平均值、标准差以及其他有关的统计量。等比量表具有类别量表、顺序量表、区间量表的一切特性，并有固定的原点。因此，在等比量表中，我们可以标识对象，将对象进行分类、排序，并比较不同对象某一变量测量值的差别。

7、测量值之间的比值也是有意义的。不仅“2”和“5”的差别与“10”和“13”的差别相等，并且“10”是“5”的2倍，身高、体重、年龄、收入等都是等比量表的例子。市场营销研究中，销售额、生产成本、市场份额、消费者数量等变量都要用等比量表来测量。可计算加减乘除。比率(等比)量表的特点是最精确的测量。具有相等单位又有绝对零点。大多是物理量表，可以进行各种数学运算。可以知道事物之间的某种特点上相差多少及它们之间的倍数关系。心理测验本质属于顺序量表！量表类型主要特征作用统计处理方法类别量表无