综合实训教师指导手册《JavaBS架构应用软件设计》

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1、《JavaB/S架构应用软件设计综合实训》（2008年版）计算机与软件学院综合实训项目教师指导手册一、综合实训项目名称JavaB/S架构应用软件——Blog系统设计综合实训1、项目内容“JavaB/S架构应用软件——Blog系统设计综合实训”项目是综合应用Java语言、软件工程与UML技术、JSP网页设计技术、JavaScript,JavaBean,Servlet,数据库(MySQL/SQLServe)应用技术，遵从软件企业开发过程中的软件生命周期开发过程模型，将有关的设计开发技能相融合，设计开发一个真实的基于JavaWeb技术的B/S架构应用软件系统。2、实训周期四

2、周二、项目教学能力目标“JavaB/S架构应用软件——Blog系统设计综合实训”项H是为软件技术专业学生在第四学期的实践环节所开设综合实训课，是在C程序设计、C++面向对象程序设计、大型数据库与SQL开发、XML及相关应用技术、软件测试基础、Java2程序设计、软件工程与UML应用技术，JavaWeb应用技术等课程开过之后，进行软件设计开发训练的实训项日。“JavaB/S架构应用软件设计综合实训”是应用Javaweb应用技术(JSP、Servlet>JavaBean.JDBC)和Ajax技术來实现的。通过该综合的实训可以培养学生的卜列技能:1.软件项口的需求分析、概要

3、设计、详细设计能力；2.软件功能结构设计能力；3.Java语言编程能力；4.JavaWeb程序设计开发能力；5.数据库应用能力；6.Ajax相关技术的应用能力；7.综合职业素质、培养团队工作的精神；8.应用软件开发的综合职业能力。三、指导教师职责通过实训培养学生的软件设计设计开发能力，培养学生的职业素质、具备制订软件设计方案、收集素材、记录作业文件和自我检测的能力，培养团队工作的精神，学生经历综合实训完整的工作过程，系统的掌握综合应用JSP、Servlet.Ajaxa和数据库技术，设计B/S模式应用程序的能力。教师在指导学生综合实训过程屮，要认真负责，作好组织协调工作

4、。通过综合实训项H的指导，引导学生完成一个完整的软件设计项tl。在指导过程屮应按软件企业的管理要求，注意引导学生锻炼综合职业能力。充分发挥学生的主动性、创造性；培养学生在整个工作过程屮团队协作精神。特别注意的是：综合实训主要由学生动手完成，教师不能包办代替。具体职责为：1.填写《教师指导计划》制定指导计划，主耍内容有：项冃的名称、冃的、基本内容要求、详细指导细则和安排等；2•向学生讲解具体的实训要求和作业文件写作要求，明确各个阶段的完成时间；3.指导学生制订项忖计划、设计方案、并进行及时检杏。对发现的问题及时更正，以确保学生实训工作的顺利完成；4.对学生进行适当的辅导

5、、及时解答学生所遇到的技术问题，指导学生自主完成整个工作过程；5.按进程表检查学生工作过程的作业文件和记录。6.组织各个设计小组对项忖进行研讨和互和评价，评选优秀设计小组和最佳设计成果；7.组织学生做好项冃文档的编写。8.评定学生的实训成绩。1.团队工作遵循规范(1)实训以6个人一小组为单位进行，每组学生各推荐1名组长，每天任务的分配均由组长组织进行，组员必须服从小组安排。(2)关心每个小组整体工作的进展，及时配合组内其它成员的工作，做到全组工作协作有序。(3)注意工作过程的充分交流。2.现场5S管理要求(1)每个学生小组安排轮值担任安全员，负责每天实训室的电脑检查和

6、关闭电源，以及工作场所中的安全问题。（2）每天学生离开工作场所必须打扫环境卫生，地面、桌面、抽屉里都要打扫干净并保持整洁。工作时间不得吃东西，喝水必须到指定区域。（3）设考勤员每天负责考勤，并报告考勤情况，在告知清楚的前提下无故迟到3次实训成绩最高只能给及格，旷课1次，实训无成绩。（4）按照企业工作现场要求规范学生的言行行为，注重安全、节能、环保和环境整洁，电脑设备摆放规范。（5）明确在实训场所的纪律，包括工作态度、交流方式、工作程序、作业要求与作业记录要求等。五、学生成绩评定1.过程考核：项目教学每一阶段根据每位学生参与完成任务的工作表现情况和完成的作业文件和记录，

7、综合考核每一阶段学生参与工作的热情、工作的态度、与人沟通、独立思考、勇于发言，综合分析问题和解决问题的能力以及学生安全意识、卫生状态、出勤率等给予每一阶段过程考核成绩。2.结果考核：根据学生提交的作业文件、制作产品，按企业产品作业管理规范、产品（作品）性能测试结果、产品完成的质量高低、项目答辩思路是否清晰、语言表达是否准确等给出结果考核成绩。3.综合成绩评定：过程考核占60%,结果考核占40%4.否定项：旷课一犬以上、违纪三次以上且无改正、发生重人责任事故、严重违反校纪校规。关于学生木综合实训项忖课程成绩评定标准与打分细则如下：项目内容项目成绩评定标