生活中的文化传播、现代社会的大众传媒

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1、生活中的文化传播想一想:这些生活中的常见现象有什么共同的本质?信息通过各种手段传递给他人。1.文化传播的含义:一.生活中的文化传播人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰,以及与此相关的所有社会交往活动,都可视为文化传播。1.文化传播的含义:2.文化传播的途径⑴商业贸易①.通过商品交换将商品中蕴含的丰富文化加以交流;②.通过人与人之间的交往过程交流文化一.生活中的文化传播丝绸之路是一条具有历史意义的国际通道。通过这条古道,把古老的中国文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化和古希腊、古罗马文化连接起来,促进了东西方文明的交流。 丝绸之路

2、是古往今来东西文化荟萃交流的地方,也是许多著名历史人物(如张骞、玄奘、马可波罗等)活动过的地方,留下了无数历史遗迹和稀世文物。从本质上说这是一条()路商被誉为南方丝绸之路的”茶马古道”茶马古道是指存在于中国西南地区,以马帮为主要交通工具的民间国际商贸通道,是中国西南民族经济文化交流的走廊,茶马古道是一个非常特殊的地域称谓,是一条世界上自然风光最壮观,文化最为神秘的旅游绝品线路,它蕴藏着开发不尽的文化遗产。从本质上说这是一条()路商当今世界经济贸易往来频繁,商业活动是否依然具有文化传播的功能?想一想(美国)政府要大力推动美国电影走向世界,因为好

3、莱坞的电影走到哪里,就把美国的价值观念和商业利益带到哪里。美国前总统里根当今世界的商业活动进行文化传播是其重要的功能。文化与经济相互交融,在当今频繁的经济贸易中,文化传播的内容也更广泛。商业贸易是文化交流的重要途径民工潮“民工潮”是传播先进文化和现代城市文明的重要渠道。终年风尘仆仆的“打工仔”、“打工妹”回到农村时,不仅带回了打工的收入,更带回了先进的文化和城市文明的生活方式和生活习惯,引导农民更加关注信息社会的动态,更加注重科技文化知识学习、子女教育培养、少生优育等,推动了中国农村社会由封闭型向开放型转变,由农业文明向工业文明、政治文明的跃

4、迁。根据材料说说,外出打工给城市和家乡能带来哪些变化?给打工者自己又带来什么变化?三峡移民民工潮人口迁徙是文化交流的重要途径之一1.文化传播的含义:2.文化传播的途径⑴.商业贸易⑵.人口迁徙每一次大规模的人口迁徙,都意味着大规模的文化传播,都会对当时当地的经济、政治、文化产生极大的影响。一.生活中的文化传播国学经典进课堂学生们正在朗读国学经典我们学校也在推广国学经典的诵读,你能举个例子吗?为增进世界人民对中国语言文化的了解,发展中国与各国的友好关系,为全世界汉语学习者提供方便、优良的学习条件,教育部决定设立海外孔子学院,2004年11月,中国

5、第一所海外孔子学院在韩国汉城举行挂牌仪式。随后,美国、瑞典、澳大利亚等国的孔子学院也挂牌成立。想一想:海外孔子学院的设立,对中国和世界都有什么影响?1.含义:2.文化传播的途径⑴商业贸易⑵人口迁徙A.人们通过学习各种文化课程,能够获得不同的文化知识B.各国之间互派留学生和访问学者,是一种更为直接的文化传播方式⑶教育一.生活中的文化传播二、文化在交流中传播1.含义:2.文化传播的途径⑴商业贸易⑵人口迁徙⑶教育一.生活中的文化传播二、文化在交流中传播⑷其他途径:亲朋聚会、出外旅游、文化活动、宗教活动、外交活动等烽火狼烟驿寄梅花鸿雁传书晨钟暮鼓一、

6、古代传媒文化传播需要一定的媒介!传媒的发展阶段口语文字印刷电子网络大众传媒二、现代文化传播的手段传媒及其发展说一说,报刊、广播、电视以及互联网各有哪些优点和不足?现代意义上的大众传媒包括哪些?书籍报纸杂志广播电视互联网。。。。。。现代社会各种文化传播方式的特点:最直观、最常见、最丰富的传媒,具有传播渠道多、方法灵活、意义丰富、反馈及时的特点口语提供了动态画面和缤纷的色彩,更生动、形象和真实。电视传播同网、全球同时、受众主动、双向互动互联网用精练的语言传达丰富多彩的内容,具有娱乐性、情感性、艺术性、哲理性。手机短信文字、图像、声音的完美结合,使

7、人在看图阅文的同时可以听音乐、写文章、做笔记、复制文件。电子读物观点一:网络对青少年的影响利大于弊观点二:网络对青少年的影响弊大于利辩一辩1任何事物都有两面性,传媒造福于人们是主要的,今天的社会已进入信息时代,能否掌握更多的信息并从信息中获得灵感成为成功的关键!身处这样的时代,同学们应该勇敢地投身于信息大潮中,提高分辨信息的能力,理性地运用传媒与人沟通,选择健康的娱乐方式,最大限度地发挥传媒的优势!我的感悟大众传媒的发展并不意味着旧传媒的消失。虽然依托现代信息技术,大众传媒已成为文化传播的主要手段,但旧传媒并未消失,仍在当今文化传播中发挥重要

8、的作用,具有传播渠道多、方式灵活、反馈及时等特点。大众传媒的发展意味着旧传媒的消失。辩一辩21大众传媒的含义——文化传播的媒介,简称传媒。2大众传媒出现的标志——以

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