语言运用,应用文

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1、语言运用，应用文考点介绍应用文一般包括书信、条据、启事等。这些应用文还有很多种格式，如书信包括感谢信、表扬信、慰问信、推荐信、贺信、介绍信、申请书、倡议书、检讨书、求职书、聘书等等。这些文休的格式与一般书信基本相同，只是用途不同，因而在内容、措词方面有些差异。应用文的考查往往结合高考的其它考点交叉命题，与语言的简明连贯得体交叉，如2008辽宁卷第20题；与修辞交叉命题，如2008湖北卷第22题等。—、高考真题1.计划播送旅游天气预报吋，在各条信息之间加上一些衔接的话，以增加知识性、趣味性和人文性。请你在下面

2、的天气信息Z间，为电台设计两段这样的话。三亚海南晴4-32°C漠河黑龙江小雪一22-4°C大理云南多云转小雨12-24°C2.为了使新闻播报更加平易自然，编辑准备在每条新闻之间加上一些承上启下的话。请你帮助他们在下面三条新闻Z间，设计两段这样的话。要求衔接口然，转换巧妙。%1沈阳人要不了多久将有第二个“身份证”，因为沈阳市公安局将把市民的指掌纹集中起来，建立全民指掌纹数据库。%1上海市灾害天气预警信号发布制下月开始寮施，凡遇有台风、暴雨、高温、低温等灾害性天气，上海市中心气象台将统一发布预警信号，以便市民及

3、时调整衣食住行等活动计划。%1发生在广东揭东县、湖南武冈市、安徽马鞍山市雨山区和新疆生产建设兵团农12师的4起高致病性禽流感疫情已被扑灭，昨天疫区封锁被解除。1.张给亲属的节日或生日贺卡。要求：感情真挚自然,语言连贯得体，至少使用一种修辞手法，不出现真实姓名，正文50个字左右。2.青年节，希望中学邀请校友高明同学会母校演讲。根据以下材料，请你以学生支持人的身份把他介绍给同学们。材料：高明，男，1985年5月1日出生于干部家庭。父亲，46岁，中共党员，大学毕业，机关工作人员。母亲，45岁，大专毕业，小学教师。

4、高明2004年毕业于希望中学，现为福建大学外语学院一年级学生。身高175厘米，圆脸，小眼。从小喜欢文学，爱好书法、体育等，小学时获得校“优秀班干部”称号和“故事大王”比赛一等奖，初屮时获得县硬笔书法比赛二等奖，高二时获得市演讲比赛一等奖，大学时获得省大学生演讲比赛一等奖。为了这次冋校演讲，他阅读了《演讲与口才》、《大众幽默》等刊物，写了一大本读书笔记，精心准备了演讲稿《放飞青春》。3.4月，中国国民党荣誉主席连战回到福建祭祖，请你以福建学子的身份写一段真切自然，简洁得体的欢迎辞。1.广州等城市最近兴起了一种

5、名为“图书漂流”的读书活动。一些公共场所书架上的图书贴着纸条，纸条上写着“您可以随意取阅，读完后，请把它放回'漂流书架'；您如果有想'放漂'的图书，也可随吋上架”。请你也“放漂”中国古代四大名著中的一本，写一段话一引起读者的阅读兴趣，并提醒他继续参与“图书漂流”活动。要求字数在90字以内。2.学校举行课本剧汇报演出，请你结合剧情内容为主持人写两段串联词，将下面三个节口串联起来。要求衔接自然，简明得体，每段不超过40字。第一个节目《雷雨》演出结束串联词：下面请观看第二个节目《罗密欧与朱丽叶》，由高二班演出。串

6、联词下面请欣赏高二班演出的《西厢记。长亭送别》。3.请从下列历史人物或文学形象中任选一组，说明你更喜欢其屮哪一位，并陈述理由。第1组：孔子与庄子第2组：项羽与刘邦第3组：李口与杜甫第4组：林黛玉与薛宝钗①对所选组中两个人物或形象进行比较。②不出现常识性错误。③字数在50~70字Z间。9•请为你班方队撰写一段校运动会入场式上经过主席台时的解说词。不得出现校名、人名及其相关的信息，不超过80字。10.以“我的一条建议”为标题写出一段文字，为办好北京奥运进言献策。要求：①内容合理、具体、语言通顺，不少于80字。②

7、不得写出建议人的单位、姓名。11.提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词语。从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，间接的反映了现实某些方面的属性，将具体的形式集中概括为抽象的意象，通过视觉来启发人们的想象力，调动人们的情感，使人们从意象中体味到其间所蕴含的美。这也是一些讲书法的文章里常说的“舍貌取神”——舍弃客观事物的具体现象特征,而摄取其神髓。12.为接待国外游客，有关部门请你写一段话，向观光者介绍你所熟悉的某地区的某一文化观光景点的特色。要求:①语言通顺、得体;不少于60字。②切合"文化观光"的主旨。③

8、不得透露考生姓名和所在学校。10.某校拟制作安徽名人宣传橱窗，同学们己搜集到下列材料。请你据此写一段陶行知简介，再就人物言行、品质或贡献的某一点进行评价。①原名文睿，后改知行，又改行知。1891年生于安徽歙县。1914年毕业于金陵大学。后留学美国哥伦比亚大学。1920年任中华教育改进社总干事。1946年去世。②提倡并致力平民教育，提出“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”等主张,形成“牛活教育”思想体系。