四年组语文四年级下册第八单元教学预案

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1、第29课寓言两则【教学目标】1.认识6个生字，会写13个生字。正确读写“妻子、拜见、肠胃、汤药、理睬、医治”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关词句，体会人物的想法，体会到学习要练好基本功和防微杜渐、不要讳疾忌医，要善于听取别人正确意见的道理。3.练习提出问题和大家讨论，勇于发表自己的看法。教学重点：整体把握课文的主要内容，联系上下文，结合重点词句，体会人物的心理，理解两则寓言的寓意。【教学时间川2课时第一课时【课时目标】1.白主认识2个生字，会写4个生字。联系生活理解“注视”，结合语境理解“相当到家”。2.在读读议议、品句析词中体会人物的品质、感

2、悟“学习要练好基本功”的道理。【教学过程】一、积累词语，揭题导入1•出示词语：百发百中百步穿杨箭不虚发2.这些词语之间有什么联系？这节课我们也来认识一位射箭能手。板书：纪昌（提醒纪的读音，昌的写法），齐读一一补充课题。3.《纪昌学射》是一则寓言，我们不仅要读懂故事讲了什么，还要想想故事蕴含着的寓意。二、初读寓言，整体感知1.自由读课文，争取把课文读通、读懂。2.检查反馈。（1）指名学生逐段朗读课文。%1指名学生读完第一自然段后，谁能把2句话连成1句话来说。%1指名学生读剩下的4段，随机正音，练读不通顺的句子。（2）谁能来说说纪昌学射的过程？出示提示，指导练说。纪

3、昌向射箭高手飞卫学习射箭，飞卫让他练眼力，先练，后练。练好眼力，飞卫才教他开弓射箭。后来，纪昌成了。三、读读议议，感受纪昌1.纪昌是如何练眼力的呢？自由读课文2、3自然段，画出纪昌练眼力的句子，并想想从中你感受到一个怎样的纪昌？1.交流，出示句子：妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。(1)读读这两句话，句子中的哪些词让我们感受到了纪昌的勤学苦练，请你把它圈出来。(2)理解感悟“注视、聚精会神地盯”。%1联系生活理解“注视”：平时你都注视过什么？%1比较

4、纪昌的注视与我们刚才所说的有何不同：现在纪昌注视的是什么？%1创设情境，在朗读中体会时间的长。%1再读第二句，这聚精会神地盯乂该怎样呢？2.有句话叫做“功夫不负有心人”，纪昌的苦练收到了怎样的成效呢？出示语段：妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。(1)男同学读纪昌如何练习，女同学读练习的效果。(2)第一

5、次练习得相当到家，怎么个相当到家？(3)第二次练习，如杲也用上相当到家，该怎么说？四、反观飞卫，感悟寓意1.纪昌之所以能这么刻苦地练习眼力并取得成效，那是因为有老师的指导。请找出老师指导他的句子。2.出示句子：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！”“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”(1)谁学着老师的样子来指导指导纪昌。(2)纪昌想学的是射箭，老师为什么要让他下功夫练眼力呢？(3)指导朗读。(4)学习射箭是这样，那要学习书法，或是学习其他本领，

6、你又觉得该怎样呢？3.纪昌按照老师强调的重点去学习射箭，终于成了百发百中的射箭能手，你们从中明白了什么呢？出示练笔：因为纪昌()，所以成了百发百中的射箭能手。五、布置作业，拓展积累1.把《纪昌学射》的故事讲给家长听，并与家长聊一聊从屮得到的启示。2.推荐阅读书目：《古文观止》、《伊索寓言》。六、板书设计纪昌学射下功夫练眼力卩争大眼睛注视n彳聚精会神地盯百发百中的射箭能手v第二课时【课时目标】1.能正确、流利地朗读课文，理解“拜见”、“名医”等词语的意思。2.理解寓言的寓意一一防微杜渐。【教学过程】一、导入新课1.课件出示词语：救死扶伤药到病除妙手冋春起死冋生望闻

7、问切儿个词语z间有什么联系？如果老师说他主要是形容一个的人的，你能猜出老师要形容谁吗？简介扁鹊。2.再带你们认识一个人：出示“蔡桓公”及资料今天我们就来学习他和蔡桓公Z间的一个故事二、初读课文1.白由朗读课文，要求：读准确、读通顺。2.指名朗读。根据学生的朗读，指导生字词。3.这么长的一篇文章，记起来太麻烦了，你能不能简单的说一说这篇课文的主要内容？三、读悟感知1.出示第一自然段：有一天，名医扁鹊去拜见蔡桓公，结合第一自然段，理解“拜见”、“名医”。2.蔡桓公相信扁鹊是个名医吗？他是怎么评价名医的？出示：这些做医生的，总喜欢给没病的人治病。医治没病的人，才容易显

8、示自己的高明！3.你们同