探究高三化学复习有效性教学策略

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1、探究高三化学复习有效性教学策略湖南省衡东县笫一中学谭银光(421400)高三化学阶段,用一年的时间不但要将前两年所学内容复习巩固,还要将整个高中化学内容形成体系,加深、拓展,学生学习的任务繁重,教师如何实施有效化的融合,提高课堂教学的实效性,让学生较轻松、快乐的完成学习任务,是每一个高三教师要面临的课题。下面就我的一些实施经验分亨一下,以求抛砖引玉。一、研究考纲考题,把握复习方向高三化学复习阶段,正确把握复习方向是实施提高复习效率的保证。冃前,湖南省化学采用与物理、生物综合模式,依据(课程标准实验版)全国考纲命题,从近三年的考纲和近

2、三年的高考试题来看,化学复习注意以下儿个方面:笫一、引导学生准确理解基础知识,确保做好高考试卷中有一定思考容量、灵活性高的基础题。【案例1】对于近三年考试中的常青树“同分界构体"的复习,我综合几种常见的方法,给出试题:下列关于同分异构体的判断正确的是()的一•氯代物数目相等;②分子式为C5H10O2且与NaHCOs反应的有机物与分子式为c4h10o且与钠反应有机物,两者同分界构体数目和等;③C4H8C12与C4H2C18同分界构体数目相等A.①②③全部正确B.①②③全部错误C.只冇①错误D.只冇③正确本题考查常见有机物同分杲构体的判

3、断,意在考查考生正确运用不同方法判断同分升构体的能力。①判断一氯取代物运川等效氢法,甲苯有4种等效氢,一氯取代物也就是4种,甲基环己烷有5种等效氢,—•氯取代物有5种,说法①错误;②中同分界体种数判断可用基元法,分子式为C5H10O2且与NaHCOs反应的有机物,即C4H9—COOH的结构有4利A分子式为C4H,0O且与钠反应有机物,即C4H9—OH的结构也是4种,说法②正确;③中同分异构体判断可用定等效碳组合法和替换法,C4H8C12的同分异体用等效碳343)U—f—U组合法确定,C4H8C12有两种碳架芒-兰-兰-艺、3'等效碳

4、的组合法有1与1、2与2、1与2、1与2'、1与「、2与2’、3与3、3与3’、3与4九种,即C4H8C12的同分异构体有9种,C4H2C18同分界构体数口确定用替换法,氢打氯替换后-UC4H8C12的同分界构体相等,即说法③正确。综合得到C选项正确。第二、强化“7+3+1”的模式进行题型训练。对7道选择题,抓住典型题型,持Z以恒地训练;第26题、第27题、第28题、第36题,依知识与能力上的要求,考点在各个试题屮的呈现方式,考点间综合的体现方式等选择和命制试题训练。考查点主要考查内容化7实验(有机实验)结合化工原料或化学试剂设题,

5、探究物质的成分、物质的合成、物质的制备等。考查物质的性质,实验操作、实验装置的组合连接,实验原理与现象以及实验设计(检验或鉴别,一步可完成的)与评价。结合基础知识考查,没有完整的实验探究过程,比较简单。无机综合以某一化合物为载体,结合溶液中的离了平衡以及电化学,考查物质的性质、常见物质的制备、化学计算、离子方程式(化学方程式、电极方程式)的书写、电化学原理等化学平衡与化学能量综合结合一定物质信息或材料考查化学方程式(热化学方程式)的书写、反应热的计算、影响化学反应速率和化学平衡的因素、平衡转化率、平衡常数、化学计算等,也可能加上电池

6、的电极反应的考查。化学与技术(选考)以工艺流程、处理技术为题境考查化学反应、化学方程式、离子方程式的书写、简单计算、电化学及电池工作原理等。冇机化学基础(选考)多以不常见冇机物的合成为题境设题。考查结构结构式、化学反应方程式、同分异构体、银镜反应为核磁共振氢谱对官能团的检测等。二、精心选创试题,强化训练有效深信“貝有教师踏进题海,学生才能跳出题海",侮周至少根据最新的月考试题、新课程省份的信息卷中至少找出三套题的试题数量,由教师自己事先预做,做到心中冇数,深度改编或原创一部分试题,再次楮选后,最后根据背记的高考知识点考查情况记载表筛

7、选岀两套试题。对于选择题屮的“溶液小的离了平衡题",我在不同的试题屮考查溶液中离子浓度少溶液酸碱性的关系,结合Ksp、Kw等常数考查离子浓度变化、溶液中离了浓度的比较,改变条件时考查离了浓度变化情况的判断,考杏弱电解质的电离平衡、盐类的水解平衡、水的离了积变化,溶液的酸碱性和pH、沉淀溶解平衡常数及相关计算的综合考查。【案例2]我原创或深度改编使用过以下试题,通过系列训练提高了学生对溶液酸碱性、溶液屮离了平衡的分析应用能力。题1.现冇0.4mol/LHA溶液和0.2mol/LNaOH溶液等体积混合的溶液,下列冇关推断止确的是(C)A

8、.若A为CHjCOO,则有c(Na+)>c(A_)>c(HA)>c(H*)>c(OH_)A.若A为CN(鼠根),则冇c(A~)>c(HA)>c(Na+)>c(OH~)>c(H+)C・无论A为CH3COO或CN,都有c(HA)+2c(H

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