班主任工作艺术漫

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1、班主任工作艺术漫谈大竹县教师进修学校张雅媛一、班主任工作的重要性二、班主任应具有的基本素质三、正确处理好几种关系，提高班主任工作实效一班主任工作的重要性（一）班主任是班集体的组织者和教育者（二）班主任是学生全面发展的指导者（三）班主任是联系班级中各任课教师的纽带（四）班主任是沟通学校与家庭、社会的桥梁（五）班主任是学校领导实施教学、教育工作计划的得力助手和骨干力量二班主任应具有的基本素质班主任作为教师队伍中一个比较特殊的群体,即班级的”主任级”教师,承担着对整个班级的学生全面负责的重任.班主任是班

2、集体的组织者﹑教育者﹑协调者,是学生身心健康发展的辅导员.（一）思想政治素质思想政治素质在班主任的素质体系中居于主导地位，影响着班主任的任职资格.1、要有坚定正确的政治立场。2、要有鲜明正确的思想观点。3、要有优良的思想作风。（（二）道德素质1、优良的道德素质是班主任教育学生的精神力量.2、热爱学生，诲人不倦的道德情感。3、关心集体，团结协作的集体主义精神。4、严谨治学，勤于进取的高尚智德。5、严于律己、为人师表的道德形象。（三）心理素质1、广泛健康的兴趣。2、轻松愉快的心境。3、积极适度的情绪。

3、4、坚强的意志。5、良好的性格。（四）知识素质1、马克思主义基本理论知识2、要有精深扎实的专业知识。3、要有广博的相关学科知识。（五）能力素质1、敏锐的观察力2、多方位立体思维能力3、利用信息进行教育的能力4、比较全面的组织管理能力5、多种表达能力6、自我调控能力7、较强的创造能力三、正确处理好几种关系，提高班主任工作实效（一）如何处理教学与班主任工作的关系（二）如何处理与学校同事的关系（三）如何处理与学生的关系（四）如何处理与家长的关系三、正确处理好几种关系，提高班主任工作实效（一）如何处理教学

4、与班主任工作的关系班主任工作和教学是相辅相成的，不上课的班主任是不可能把班主任工作做好的1、高超的教学本领是当好班主任的必备条件2、班主任工作和教学工作不是割裂的，而是水乳交融、互相渗透、互相促进的（二）如何处理与学校同事的关系1、班主任要处理好与学校领导的关系（1）加强沟通，换角度思考问题（2）及时汇报工作，共同妥善解决问题（3）时刻保持冷静，不计较一时得失2、班主任要处理好和任课老师的关系（1）甘当学生，主动联系任课教师，协助任课老师处理教学中出现的问题，建立了解与信任（2）建立定期会晤机制，

5、积极主动地互通情况，形成一个高效的教育集体（3）协调一致地统一要求,帮助课任老师建立威信（三）如何处理与学生的关系1、班主任与班干部的关系（1）民主选举，悉心培养（2）全力支持，一视同仁（3）勇担责任，共同应对2、班主任与后进生的关系（1）公正公平，重点帮助（2）多元标准，发掘优点（3）因材施教，共同进步3、学生与学生之间的关系（1）和谐共处，同心向上（2）加强自我保护，交往注意分寸（3）正确对待友谊，杜绝哥们义气4、班干部与学生之间的关系（1）以身作则，服务同学（2）虚怀若谷，接受监督（3）合理

6、流动，永葆活力（四）班主任要处理好与家长的关系1、平等是良好合作的开端2、公正是良好合作的保证3、变通是良好合作的必要4、赏识是良好合作的润滑剂