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时间:2019-11-28
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1、edhdUA_BpeUc—匕dheUhD—带电粒子在电场中的运动1•两平行金属板相距为d电势差为肚一电子质最为〃人电荷最为。从。点沿垂直于极板的方向射入电场,最远到达〃点,然后返冋,如图所示,少间距为力,则此电子的初动能为(2.(2011•浙江师大附中检测)如图所示,有一带电粒子(不计重力)紧贴力板沿水平方向射入匀强电场,当偏转电压为”时,带电粒子沿轨迹①从两板小间飞出;当偏转电压为仏时,带电粒子沿轨迹②落到〃板正屮间;设带电粒了两次射入电场的水平速度相同,则电压C仁仏之比为()A.1:1B.1:2C.1:4D.1:83
2、、三个分别带冇正电、负电和不带电的质量相同的颗粒,从水平放置的平行带电金属板左侧以相同速度%垂直电场线方向射入匀强电场,分别落在带正电荷的下板上的自、b、q三点,如图所示,下面判断正确的是()A.落在日点的颗粒带正电,c点的带负电,力点的不带电B.落在臼、方、c点的颗粒在电场屮的加速度的关系是总>沛比C.三个颗粒在电场屮运动的时间关系是防力〉D.电场力对■落在c点的颗粒做负功4.(2011・福建师大附中高二期中)如图,在"板附近有一电子由静止开始向0板运动。已知两极板间电势差为仏板间距为d,电子质量为〃7,电荷量为e。则
3、关于电了在两板间的运动情况,下列叙述正确的是()A.若将板间距d增人一倍,则电子到达Q板的速率保持不变B.若将板间距d增大一倍,则电子到达Q板的速率也增大一倍C.若将两极板间电势差〃增大一倍,则电子到达0板的吋间保持不变D.若将两极板间电势差〃增大一倍,则电了到达0板的时间减为一半4.(2011•中山一中高二检测)在一个未知的电场中,今从离地而髙为力=5处的办点将一个质量为〃/=2・0X10一怖、带电量为^=5.0X10_8C的小球以大小为vo=4m/s的初速度抛向空中,小球以大小为r=5m/s的速度落在地面上的〃点。求
4、:(1)这一过程中,电场力对小球所做的功阪(2)电场屮A.〃两点间的电势差lUg=10m/s2)5.如图所示,一个电子以4X106m/s的速度沿为电场垂直的方向从力点飞进匀强电场,并且从另一端〃点沿与场强方向成150。介方向飞出,那么,A、B两点间的电势差为多少伏?(电了的质蚩为9.lX10"31kg)6.(2012-江苏致远中学高二检测)水平放置的两块平行金属板长厶两板间距d,两板间电压为仏上板为止,一个电了沿水平方向以速度%从两板中间射入,如图所示,求:(1)电子偏离金属板的侧位移是多少?⑵电子飞出电场时的速度人小是
5、多少?(3)电了离开电场后,打在屏上的戶点,若屏与金属板右端相距S,求3,之长。分享一些学习的名言,让学习充实我们的生活:1、在学习中,在劳动屮,在科学屮,在为人民的忘我服务中,你可以找到自己的幸福。一连斯基2、读书是学习,使用也是学习,而且是更重要的学习。一毛泽东3、人不光是靠他生來就拥有一切,而是靠他从学习中所得到的一切來造就自己。——歌徳4、正确的道路是这样:吸取你的前辈所做的一切,然后再往前走。——列夫•托尔斯泰5、夫学须志也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。——诸葛亮6、科学研究好彖钻木板,有人喜欢钻薄的
6、;而我喜欢钻犀的。一爱因斯坦7>学习必须与实干相结合。泰戈尔8、学而时习之,不亦说乎?一孔了9、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。——李苦禅10、求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳11、与肝胆人共事,无字句处读书。一周恩來12、情况是在不断的变化,要使自己的思想适应新的情况,就得学习。——毛泽东13、科学的自负比起无知的自负來还只能算是谦虚。——斯宾塞14、读书百■遍,其义自见。——《三国志》15、读书志在圣贤,为官心存君国。——朱用纯16、书到用时方恨少,事非经过不知难。——陆遊17、书籍是朋友,虽然没
7、有热情,但是非常忠实——雨果18、学习从來无捷径,循序渐进登高峰。——高永祚19、活着就要学习,学习不是为了活着。——培根20、立志立思真品格,读书须尽苦功夫。——阮元
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