浏览题doc2013中考语文浏览一

《浏览题doc2013中考语文浏览一》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、.....2013年长春市中考语文考前浏览题（一）一、阅读（60分）（一）名句积累与运用（15分）1、所谓伊人，在水一方。（《诗经蒹葭》）2、口口口口口，江春入旧年。乡书何处达？口口口口口。（王湾《次北固山下》）3、杨花落尽子规，闻道龙标过五溪。口口口口口口口，口口口口口口口。（李白《闻王昌龄左龙标遥有此寄》）4、角声满天秋色里，口口口口口口口。半卷红旗临易水，口口口口口口口。（李贺《雁门太守行》）5、同是送别诗，王勃在《送杜少府之任蜀州》中有：口口口口口，口口口口口一扫送别诗的哀婉惆怅，荡开新境界，给人以精

2、神力量。6、杜牧在《赤壁》中表达自己对“赤壁之战”这场战役的独特看法的诗句是：口口口口口口口，口口口口口口口。7、杜甫《春望》中移情与物，通过写花鸟的情态，表达内心愁苦的诗句是：口口口口口口口，口口口口口口口。8、辛弃疾少有壮志，一生戎马倥偬。然而空有一腔爱国之志却苦于报国无门，在《破阵子为陈同浦赋壮词以寄之》一词中，通过对人物形象的正面描写体现其壮志难酬的苦闷心情的词句是：口口口口口口口，口口口口口口口。（二）文言文阅读（15分）（甲）阅读下文，回答问题。（10分）邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝

3、服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十

4、城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。9、本文选自《战国策齐策》，相传为西汉时期刘向编订。（1分）10、解释下列加点词语在文中的意思。（2分）（1）邹忌修八尺有余（）（2）孰视之（）（3）时时而间进（）（4）期年之

5、后（）11、“三问”“三答”是本文极富生活情趣之处，更是常被读者津津乐道之处。明知而顾问，意相同而又说法有别，人物间的关系在近似又甚远的回答中微妙地显现着。“君美甚，徐公何能及公也！”“徐公何能及君也！”“徐公不若君之美也！”这三句答语有着怎样的程度差异？（2分）12、“于是入朝见威王”一句在行文结构上具有怎样的作用？（2分）学习参考.....13、文章通过动作描写、细节描写、心理描写，侧面烘托等写法，真实、形象地刻画了邹忌这个人物。读罢此文，你认为邹忌是怎样的一个人？（2分）（乙）阅读下文，回答问题。（5分

6、）太祖一日后苑挟弓弹雀。有臣僚叩殿，称有急事请见。上亟出见之，及闻所奏，乃常事耳。太祖曰：“此事何急？”对曰：“亦急于弹雀。”上怒，以铖柄撞其口，两齿坠焉。徐伏地取落齿，臵怀中。上怒甚，曰：“汝将此齿去讼我也？”对曰：“臣岂敢讼陛下，自有史官书之。”上怒解，赐金帛慰劳而去。【注释】：①太祖：宋太祖赵匡胤。②苑：yuàn，园林。③僚：官吏。④亟：jí急。⑤钺：yuè，古代一种像斧子的兵器。⑥焉：兼词，于此。⑦将：拿。⑧讼：sònɡ，打官司。⑨史官：古代负责记录帝王言行的官。14、解释下列句子中加点的词语。（1分

7、）（1）及闻所奏（）（2）赐金帛慰劳而去（）15、与邹忌额进谏相比，选文中臣僚的进谏有什么特点？答：臣僚进谏直接，毫无顾忌，直斥宋太祖的过失。16、选文中的宋太祖是一位怎样的君主？答：宋太祖不仅心胸宽广，而且能认识到自己的不足并能知错就改。（三）现代文阅读（25分）黑板上的吟诵记忆袁鹰今年中考作文题《黑板上的记忆》是个好题目，不仅可以让考生有发挥才能和想象的广阔空间，也让看到这个题目的中年人和老年人引起许多遥远而温馨的记忆。我在报纸上看到老师、专家和家长对这道考题的种种议论时，就想起黑板前小学、中学到大学的老

8、师们的音容笑貌。想提笔写点什么，又不知从何下笔，正寻思间，忽然看到老友屠岸兄大作《“吟魂”今犹在》(载6月22日《文汇报·笔会》)，拜读之际，获益匪浅，而且耳边立即响起一阵阵常州吟诵声，眼前闪现出黑板前一位矮矮个子、架一副黑边眼镜、慢声吟诵的身影：我的初中老师常州陈枚丞先生。1938年春，我家从沦陷的杭州避难到上海“孤岛”，进了吴江路上一所由常州中学和无锡师范部分教师在沪合办的中学，高中称常州中学，