纳税检查教案

《纳税检查教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、教案学年第一学期系教研室课程名称专业、年级、班级教师姓名教师职称【首页】课程类型必修课院级公共课（）；基础或专业基础课（）；专业课（J）选修课限选课（）；任选课（）授课方式戈善『授（36）；实践课考核方式考试（）；考查（丁）课程教学总学时数54学时分配课堂讲授36学时；实践课18学时教材名称纳税检查出版社及作者中国人民大学出版社作者：艾华指定参考书作者出版社出版吋间1税务代理实务中国税务出版社2006年【正文】H82月9年07200课次11第周11第节名称授课方式X17ZIX习实/(X课践实•9Vz(x课论m二理学数教时2教学□的及耍求教学重点与难点教学手段容内要主学教时间分配税矗

2、税士口内内内纟幺"幺一幺"、d1234复习思考题小结通过本章学习，应对什么是纳税检比较全面的理解。日31月8^107200周第.■/-.'1'-盯名称析分料资算核计会章二第授课方式7/(X习实•9lz/(X课践实17V学数教吋2教学目的及耍求教学重点与难点重乐脸乐教学-T段舷式si启间配时分容内要主学教1会计报表的检查分析2会计账簿的检查分析3会计凭证的检查分析4小结15分钟30分钟10分钟10分钟15分钟10分钟复习思考题小结通过本章的教学，应使学生理解和掌握企业作为纳税人的基本权利、税收筹划产生的主观原因和客观原因日7月9年07200课次第周2第章节名称授课方式)zz(

3、x习实z(课践实•9X17Vz(课论理学数教时2教学口的及耍求教学巫点与难点••••rTk•点、点•、重析难析教学手段理论与实践相结合（启发式讨论式）教学主要内容时间分配1原始凭证的检杳分析2记帐凭证的检查分析3小结90分钟复习思考题小结通过学习掌握会计凭证的检查分析R1111FTP—79年7200课次11第周3第章节名称授课方式)zz(x习实z(课践实•9)zVzzlx课论理学数教时2教学口的及耍求教学重点与难点教学手段容内要主学教时间分配、2、3、4、5结、d6>钟分O复习思考题小结一4月9年07200周3第章节名称授课方式X17/(习实•9z(x课践实•97V教

4、学时数2教7口的及要求教学重点与难点“教学手段合拓结讲相践实式与发论启理<容内要主学教时间分配蟲/JL‘1初勺列攻后案個查查税穌穌值窗ffif结增增增小1234复习思考题小结日8月9年07200课次第周4第章节名称查人检税的纳税模值规曾卜章也三四第第授课方式X17z(x习实•9学数教时2教学目的及要求教学重点与难点••点一rr一一2教学手段绪讲相践实式与发论启理<容内要主学教时间分配绷查结、to松彳123复习思考题1第5周第1次课2007年9月25H第5周第1次课2007年9月25H章节名称第三章增值税的检查授课方式X17z(x习实♦9/V/(X课践实•9学数教时2教学目的及耍求教

5、学重点与难点教学于段合血Atl■■结训容内要主学教时间分配复习思考题第5周第2次课2007年9月28H章节名称第三章増值税的纳税检查第5周第2次课2007年9月28H授课方式X17z(x习实♦9/V/(X课践实•9学数教时2教学目的及耍求教学重点与难点教学手段97能论容内要主学教时间分配复习思考题E第6周第I次课2007年10月2日章节名称授课方式7/(X习实教学时数2教学目的及要求教学重点与难点・•析点金重行教学手段)z合式諾论昭讨间配时分容内要主学教1征税范围的检查2一般情况下计税依据的检查3连同包装物销售计税依据的检查4自产自用应税消费品计税依据的检查5生产领用外购己税

6、消费品抵扣消费税额的检查6小结90分钟复习思考题简述生产销售环节应纳消费税的检查方法小结通过学习，掌握生产销售环节应纳消费税的检查方法日9月O年07200课次第周7第章节名称授课方式X17z(x习实z(x课践实•9

7、7教学时数2教学目的及要求教学重点打难点••点3教学手段17合式仑结虫相1践实式与发论启理<容内要主学教时间分配复习思考题E日12月O-・・^107200周7第.■/-.'1'-盯名称查查检检的节税环费售消零章节四四第第授课方式XIZ/(习实•9XIZ学数教吋2教学目的及要求教学重点与难点诸容法詁内方诸查查屉检检緒的的税税税费费费消消消纳纳纳应应应节-TI节环环环

8、售售售零零零••••点点重法难教学手段合结相践>实式与发论启理<容内要主学教时间分配渣查结LTd123复习思考题1法方及容内查检的税费消纳应节售零握掌习学的章本过通日16月O-・・^107200课次第周8第.■/-.'1'-盯名称授课方式7/(X习实•9lzV/(X课践实•f学数教吋2教学目的及要求教学重点与难点••••点点一rr一一3教学手段容内要主学教时间分配复习思考题E第9周第1次课2007年10月23fl节名称第四章消费税的检查授课方式理论课（）;实践课（