话题作文指导动笔前的审题和行文中的切题

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1、高考话题作文指导（一）——动笔前的审题和行文中的切题请看近几年的高考作文：［2001年全国高考】阅读下面的材料，根据要求作文。有一•个年轻人跋涉在漫长的人住路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险彖环生。船公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安度难关。”看年轻人哪一个都舍不得丢，艄公乂说：“有弃有取，有失有得。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。寓言中“诚

2、信”被抛弃了，它引发你想些什么呢？请以"诚信”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言，等等。所写内容必须在“诚信”的范围之内。［注意］①立意口定。②文体口选。③题H口拟。④不少于800字。【2002年全国高考】阅读下面的材料，根据要求作文。有一位登山者，在途中遇上暴风雪。他深知不尽快找到避风处，非冻死不可。他走啊走啊，腿已经迈不开了。就在这吋，脚碰到一个硬邦邦的东西，扒开雪一看，竟然是个快冻僵的人。登山者犯难了：是继续向前，还是停下來援救这个陌生人？心灵深处翻江倒海

3、Z后，他毅然做岀决定，脱卜•手套，给那人做按摩。经过一番按摩，陌主人可以活动了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最后，两个人互相搀扶着走出了怵I境。也许不是人人都会碰上这种住死的抉择，但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要做出选择的事情。那吋，我们大家是怎样选择的呢？又应该如何选择呢？请以“心灵的选择”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围Z内。［注意］立意口定；文体口选；题冃口拟；不少于&）（）字；不得抄袭。【2002年北京高考】阅读下而材料，根据要求作文。儿个同学看了--场世界杯足球赛

4、，兴致勃勃地聊起规则问题。同学甲：规则太重要了，运动员不守规则，裁判不公正执法，就不会存精彩的比赛！同学乙：对！没规则不成。没冇校规，没有交通规则，成吗？同学M：nJ'有时不守规则的占了便宜，守规则的反倒吃了亏呢。同学乙：那是另外一回事。同学丁：不过规则也不是死的，要是不合适，就得改。现在许多“游戏”规则不都修改了吗？请以“规则”（含“规则与……”）为话题，自行立意，自拟题冃，写一篇不少于800字的作文。除诗歌外，文休不限。【2002年上海高考】也许你曾到过海边，也许你在荧屏、银幕上见过大海……请以“面对

5、大海”为题,写一篇1000字左右的文章。文体不限（不要写成诗歌）。［2003年北京春季高考】阅读下面文字，按要求作文水，滋润万物，是牛命之源；暴雨倾盆，江河泛滥，也会带来灾难。水，看似柔弱，却能把坚石滴穿；汇成洪流，更可穿峡破谷，一往无前。水，演绎出多少可歌可泣的故事，流淌着古往今來多少悲欢。请以“水的联想”为题，写一篇文章。除诗歌外，文体白选，不少于800字。分析以上试卷会发现：近儿年的高考作文比较青睐于话题作文，因为话题作文有很强的开放性，考生能够扬长避短，可以选择最拿手的文体、最熟悉的材料和最适合话

6、题的主旨，能最大可能的调动了每一位考生的思维，激发了他们的创作灵感；但在阅港中发现冇部分考生抄袭成作的现象，所以【2002年全国高考】话题有了明确的限制词——是“心灵”的“选择”；写作要求明确指出“不得抄袭”，在评分标准里相应规定了处罚措施。估计今年还会保持这一态势：标题或话题的写作范围不能广阔无边,而是“广阔有边”°请同学们相信，2004年高考不管是命题作文还是话题作文，写作范圉厂囲疑前握,绝对不会为难哪一位同学，冇处下笔是可以肯定的；但命题必然的趋势同样也会体现在话题的•••限制性上。针对这i特点，我

7、们的作文训练，应把精力放在：(一)审题的严密性(二)选•••材的多角度(三)行文的切题。(-)审题的严密性高考是一场不太公平的'竞争’。高考作文的特殊功能和阅卷工作的复杂性决定了它必须有严格的“游戏规则”。你可能感到委屈，也可能感到不服，但这就是高考！从这几年高考作文阅卷的情况来看，因审题不用心而导致不同程度偏题的作文仍然冇一定的比例。可以说，审题不仅仅是为了切题,也是打开文章思路写出富有个性化文章的前提。审题“三步曲”:(1)吃透材料，根据命题意图确立观点；(2)看清话题，避免脱•••••••••••慣

8、命題乖圉；(3)牢记［注意］,符含娶枣是％支貯前握。吃透材料，根据命题意图确立观点话题作文的命题，主要由话题材料、话题和写作要求组成。话题作文的材料具有双重身份，它既是话题的引语，乂是対作文的提示语。话题材料中总是隐含着命题者的一些意图，如对作文范围与立意的某种限定等。审题时，吃透材料是关键。细读话题材料与话题，把隐含在材料中的命题者的意图读出来，根据命题意图确立观点。请看下面一组试题：1.(2001年高考作文】阅读下面的材料