1类---记叙文阅读指导训练-

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1、第十二讲散文阅读一、基础知识1、散文的定义散文有广义狭义之分。我们常说的是狭义的散文，是指与诗歌、戏剧、小说并列的文学体裁，是一种自由灵活的，综合运用记叙，抒情，议论等多种表达方式书写见闻感受的文体。2、散文的特点内容上：是作者把自己对生活的感悟和积累的经验，通过状物、记人、写景等方式表达出来。所谓自我感悟，也就是对事物的特殊意义和美质的发现认识。形式上：①以个人抒情为主，把抒情、叙述、议论熔为一炉；%1从细处落笔，小中见大；%1从侧面暗示，发挥读者的想象力；%1行文自由，结构灵活。散文的总体特点是“形散而神不散

2、”。阅读散文时，要透过“形”抓住“神”（中心），体会作者所要表

3、达的思想情感，要抓住文章的结构和线索（文脉），要注意欣赏优美的语言。3、散文的分类（1）叙事散文：拟写人记事为主的散文。这类散文，对人和事的叙述和描绘较为具体突出，同时表现作者的认识和感受，也带有浓厚的抒情成分，字里行间充满饱满的感情。根据该类散文内容的侧重点不同，可将它区分为

4、记事散文和写人散文。例如：鲁迅的《藤野先生》《从百草园到三味书屋》（2）抒情散文，或称写景散文：以描绘景物、抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿的散文。这类散文有对具体事物的记叙和描绘，但通常

5、没有贯穿呈片的情节

6、，或托物言志，和寓情于物，强烈的抒情性为其突出特点。例如：朱自清的《春》老舍的《济南的冬

7、天》（3）议论散文：以议论为主的散文。它说理，往往借助于事例的简述，形象的描绘和感情的抒发来进行，文学色彩很浓。他同一般议论文一样，要求观点鲜明、概念准确、说理充分、层次清晰、以理服人。但是，它不需要逻辑推理，严密论证。常见的文学性很强的随笔、杂感等短小精悍的文章，皆属此类；作者常常借助于古今故事、花鸟草虫等具体事物的描叙来说理，显得妙趣横生并富于感情。4、散文的线索散文线索就是文章结构的红线。抓住线索，也就抓住了作者的思路。根据文章中心需要，可以以物为线，以事为线；可以以人为线，以情为线；可以以时间为线，以地点为线。找线索的方法：一要注意文章标题（有的标题直接揭示线索，有的

8、标题包含线索的因素）二要注意文中反复出现的词语、句子；三要特别注意文中的议论抒情，因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线。5、散文的语言：散文的语言感情色彩浓厚，委婉含蓄，声调和谐，表现力强。在分析吋，要特别注意它在语言环境中的特定含义，要结合上下文，结合作者的思想感情，结合文章的语言风格，甚至修辞，才能既理解词语的表层意义，又理解其深层含义。6、散文的意境：意境是客观生活、景物与主观思想、情感相熔铸的产物，具有含蓄，深邃的美。优美的散文可谓“无韵之诗”，其意境可以与诗相媲美。阅读散文时，就要善于通过自己的感受，进入散文所描绘的意境中。不能忽略了语言的揣摩，要调动丰富的

9、想象，结合自己C有的知识、情感获得主观体验，才能达到思想的共鸣与升华。7、散文的表现手法（考查重点）常见的表现手法有：象征、托物言志、对比衬托、欲扬先抑、寓情于景、借物喻人、联想想象、设置悬念、借景抒情、渲染等。（2）象征散文往往运用象征的写法，象征就是通过一定的具体形象来表现一种深远的意义。这里的“具体形象”——“物”（如大海）就是本体。与之相对应的事物就是象征体，“深远的意义”（如博大的胸怀）就是象征意义。（2）托物言志就是把所写的景物或景象拟人化，赋予它人的思想情感和志向。通过对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。（3）对比、衬托“对比”就是把两种对立的人物、事物或

10、同一人物、事物的两个不同方面进行对照比较，起到强调的作用。“衬托”就是利用事物间近视和对立的条件，以一些事物为陪衬来突岀某一事物。(4)欲扬先抑似看山不喜平，散文,要讲究波澜，要赞美某种事物，先表达对他没有好感；想歌颂某个人物，先说他的不足等等，然后根据情节的发展，达到歌颂与赞美的目的，而且使这种歌颂与赞美得以强调。(5)想象人们在已有材料和观点基础上，经过联想、推断、分析、综合，创造出新的观念的思维。为塑造形象、表现主题服务，是读者接受美的陶冶。(6)联想由一事物联想到与之有关的另一事物，或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型。运用联想可以丰富文章内容，使人物形象更丰满，

11、性格更鲜明突出，情节更生动感人。(7)照应(呼应)指文中对前面所写的做必要的回答。内容上前后照应，可以使文章更为玩完整，结构更为紧密，引起读者共鸣。(8)借景抒情是指在文学作品中，借助客观外界景物的描写来抒发作者的主观感情的写作方法。釆用这种方法，能使情和景互相感应，互相交融，互相依托，从而创造一种物我一体的艺术境界，完善的表达作者的思想感情，有极强的感染力。(9)借物喻人(考点)就是解某一事物的特点，来比喻人的一种品格。这也是作文中用来表现、突出中心思想的常用的一种写作方法。无论写人记事还是写景状物，