《春夜喜雨》诵读指导(1)

《《春夜喜雨》诵读指导(1)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《春夜喜雨》诵读指导诵读目标：1•充分利用图书室的学习资源，读背古诗《春夜喜雨》，发展想彖，感悟古诗Z美。2.感悟诗句的意思，体会作者的思想感情，并能展开想象，体会诗的意境，感受春雨的美好，引导学生热爱大自然，热爱生活。3.启迪灵性，相机发展语言，进一步拓展阅读。教学重点：朗读课文，背诵课文。体会诗的意境，感受春雨的美好。指导过程：一、导语：同学们，今天我们从图书室又借来了一本好书——《小学生必背古诗词》，里面有许多脍炙人口的诗篇，今天咱们一起来学习杜甫的一篇《春夜喜雨》。打开第51页，一起读课题，解题（春夜喜西的意思就是春天的夜晚下了一场西，作者的心里很高兴。）二、简介

2、诗人。一个春犬的夜晚，卜•起了雨，一位大诗人抑制不住对春雨的喜爱，写下一首赞美春雨的诗。这位诗人就是唐代“诗圣”杜甫，这首诗就是我们今天耍学的《春夜喜雨》。有的同学课前查阅了资料，了解了杜甫的生平和他的诗歌风格，有这方面资料的同学和大家交流。你还读过杜甫的哪些诗？（学生展示资料）同学们，现在正是春天。我们说春天的美景是一首优美的歌曲，那么，春雨就是这歌曲屮调皮动听的音符。人们为什么喜欢春雨，春雨有什么特点呢？同学们平时都善于观察，大家说说你观察到的春用吧！（学生谈春用。）今天我们来看看大诗人杜甫笔下的春雨是什么样的吧。三、学习古诗，体会意境1.指名读占诗，简介这首占诗。捉

3、问检查学生课外收集资料、预习课文情况：你在课外了解了哪些冇关古诗的知识？简介《春夜喜雨》的体裁：《春夜喜雨》是一首五言律诗。律诗共八句，分为首联、颔联、颈联、尾联。1.自由读《春夜喜雨》，小组合作学习。3、阴读课文，想一想应该用什么样的语气和感情读这首诗。讨论：题目是“春夜喜雨”，应该用欢喜轻松的语气读，读出对春雨的喜爱。练习有感情地朗读这首诗。（二）诗人为什么喜爱春

4、对呢？诗句中并没有一个“喜”字，诗人喜悦的心情表现在哪儿呢？教师相机指导学生说说对诗句的理解，体会意境。四、总结升华，指导背诵。1•学习了这首诗，你冇什么感想？诗人在这首诗中表达了怎么的思想感情？为什么诗人

5、能把春雨写得这么美好？引导：像诗人一样热爱大门然，热爱生活，并且善于观察，感觉生活中的美。2.朗读背诵。注意诗的节奏：好雨/知时节，当春/乃发生。随风/潜入夜，润物/细无声。野径/云俱黑，江船/火独明。晓看/红湿处，花重/锦官城。五、拓展阅读，欣赏占诗。请搜集了冇关春雨的诗的同学展示资料。对联诵读指导教学目的：1.让学生通过课外阅读和交流，指导对联是我国独特而宝贵的文学遗产，是我国文学百花园中的一朵奇葩。1.丰富拓展学生的语文知识，了解对联的特点。2.激发学生阅读对联的兴趣。教学准备：要求学生摘录一些对联故事，知识，收集精彩的对联。教学过程：导入新课：师：咱们今天一起做一

6、个文字游戏！出示：天对（地）明对（喑）细雨对（和风）桃红对（柳绿）蓝天对（白云）地北对（天南）蚕叶丝对（蜂酿蜜）占木参天对（新苗茁壮）师：我们刚才做的游戏就叫对对了。我们占人每次看到美丽的景色，遇到高兴或感伤的事情Z后，就会用对了的形式写成两句话，那就是对联。今天就让咱们一起走进对联百花园。老师这里有几副对联，先请同学们口己读一读。一、了解对联特点师：指出读的过程中出现的问题，读对联的原则是自右向左，门上而卜•，不能颠倒。指导学生说说对联的特点二、了解对联描写的内容师：我们再读几副对联，说说这几副对联所描写的内容。给插图配对联。学生再次读对联，背对联。师：老师这里有几副对

7、联，同学们能不能试着把这几副对联补充完整。把练习发给学生。练习做完Z后，学生口读，试背诵。三、猜数字对联快过年了，家家户户都忙着贴对联，一个穷的快揭不不开锅的老老秀才为自己写了一副对联。横批：南北——没有东西上联：二三四五缺一下联：六七八九少十你知道这副对联所包含的意思吗？四、欣赏对联出示对联“一片晓烟杨柳绿，满目春色杏花红”出示对联“万里江山凝秀色，满园花木竞朝晖”五、应用对联祖国变化巨大，请你选择一副最合适的对联送给祖国。六、总结谈话对联是节庆贺婚满堂生辉的使者，是华夏民族文墨精华的象征。通过这一堂课的学习，我们对对联有了进一步的认识，让我们在日常的学习和生活中多多注

8、意对联，用新去感受这一精髓所蕴涵的丰富的精神营养。《中国历史故事（古代部分）》阅读欣赏一、教学目标：1.提高学生的阅读兴趣，激放学生的读书的热情。2.了解小国古代历史的兴替。二、教学时间：1课时三、教学过程：（一）导入：前一段时间，我们制定了《历史故事》的阅读计划，按计划我们已把中国历史故事通读了一遍，这节课我们就一起走进屮国丿力史故事（古代部分）（板书）（二）介绍朝代歌中华民族有五千年悠久的历史，历经了许多朝代，请同学们一起来读读朝代歌。出示：唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠。秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头。隋唐五代又十国，宋