《春夜喜雨》课件 (1).ppt

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1、春夜喜雨头铺中心小学张健学习目标1．有感情地朗读诗歌，把握诗的大意。2．想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。3．养成自主探究的学习习惯和培养学生对古诗积累的兴趣。解题：春夜喜雨春天的夜晚下了一场雨，作者的心里很高兴。春夜喜雨好雨知时节，当春乃发生。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。随风潜入夜，润物细无声。杜甫返回杜甫（公元712—770年），字子美，自号少陵野老，杜少陵，杜工部等。是我国唐代伟大的现实主义诗人，人称“诗圣”.与李白并称为“李杜”。现存诗1400多首。有《杜工部集》传世。

2、写作背景这首诗作于宝应元年春天，杜甫这时居住在成都草堂。从上年的冬天到这年的二月间，成都一带有旱灾，所以当春雨来临之际，杜甫非常欣喜，他以久旱逢甘霖的喜悦心情来描写这场春夜细雨。返回节奏划分春夜喜雨好雨/知/时节，当春/乃/发生。随风/潜/入夜，润物/细/无声。野径/云/俱黑，江船/火/独明。晓/看/红湿处，花/重/锦官城。好雨知时节，当春乃发生.农谚云：“春雨贵如油”。用一个“知”字把雨拟人化。时节：节令，节气。当：正当、正值。乃：于是，就。发生：产生、出现。一个“”字既是作者对春雨的赞誉,也流露

3、出作者欣喜的心情,也是诗人对这场春雨的总体评价！随风潜入夜，润物细无声.拟人化手法“潜入夜”和“细无声”相配合，不仅表明那雨是细雨，而且表明那雨有意“润物”，无意讨“好”。潜：悄悄地，不被察觉。润：滋润。听雨（听觉）野径：野外的小路。径，小路。俱：都。原野、路径、云块虽然一片漆黑，可是江上的灯火通明。看雨（雨夜的环境）（视觉）野径云俱黑，江船火独明晓看红湿处，花重锦官城.晓：清晨红湿：指雨后有水珠的花朵。红，这里指代花。花重：花儿由于沾上了雨水，显得沉甸甸的。锦官城：今四川省成都市。因为古代成都曾经

4、住过织锦的官，所以又叫锦官城想雨（想象）情感思路：下雨——听雨——看雨——想雨表达情感：表达了作者对春雨来得及时的喜悦心情。返回举一反三拓展练习加油哦！下列诗句写的是哪个季节？碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝涤。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。千山鸟飞绝，万径人踪灭。秋秋夏冬春1.当我们回忆母爱时，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊《》里的诗句（）2.当我们在外地过节时，常引用诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（）来表达

5、对亲人的思念之情。3.有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是宋代诗人苏轼的《》中的诗句（）。即将告别母校的老师和同学。我们自然会想到送别诗，（海内存知己，）和（劝君更尽一杯酒，）的诗句.李白送别孟浩然时写下了（孤帆远影碧空尽，），表达了离别之情。送别好友汪伦时，他还写下了（）的诗句。谁言寸草心，游子吟独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲题西林壁不识庐山真面目，只缘身在此山中天涯若比邻西出阳关无故人唯见长江天际流桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情报得三春晖谢谢