浅谈诗词写作的立意

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1、在这里的朋友都是喜欢文字喜欢诗词的，也是喜欢写作诗词的。问一句：为什么喜欢写作诗词呢？答案或许各式各样，每个人的回答都会千差万别。比如盆栽黄杨就因为封笔二十年以后，一个偶然的机会遇上了一位当年的女同学，见面第一句：“你还写诗吗？”然后觉得“为你写诗”是件很浪漫很诗意的事儿，所以又重新操起这支破笔，写了起来——这当然只是个玩笑，因为这个问题无关紧要。可是如果我们写下一个题目，我们就该很认真的问自己一句“为什么写这个题目？”因为诗词写作是一种有目的的文学活动。诗词写作的“目的”就是“意”，确定目的就是“立意”O一篇

2、没有目的的诗词作品形同行尸走肉，有些虽然也有华丽的辞藻不俗的语句等光鲜的外表，但却没有深刻的内涵，这样的作品没有灵魂，不会产生感染力。戏剧家汤显祖在《答吕姜山书》中说：“大凡作诗，先须立意。意者一身为主也。”这里说了两层意思，就是意在笔先与立意在诗词中的主宰地位。中国古代有“文道统一”的传统，主张“文以载道”“文以明道”“文以贯道”“诗言志”，其中“道”“志”就是“意”。唐代白居易在《与元九书》中说：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”写诗词总要表达一定的思想感情。李笠翁在《闲情寄语》中说：“古人作文一篇，定有

3、一篇之主脑。主脑非他，即作者立言之本意也。”“意”指一种情感、一种观点、一种主张、一种思想。如喜怒哀乐，爱恨情仇，忧国忧民，建功守操，怀才不遇，报国无门，孤高自许，不同流俗，怀古幽思，咏叹盛衰，思乡怀人，离愁别绪等。诗词中的“意”偏于情感，因为诗词具有抒情的特点。其表达某种思想、认识.观点较笼统和模糊。一、诗词中的意主要指作者的“原意”，以及诗词中体现出来的“文本意”O作者由于生活经历、艺术修养、个性特征不同，对同类事物有不同的立意。1、《红楼梦》第九十四至九十六回中写到大观园中众女子咏絮之活动。林黛玉《唐多令

4、•咏絮》:粉堕百花洲，香残燕子楼。一团团，逐队成球。漂泊亦如人命薄：空缱绻，说风流！草木也知愁，韶华竟白头。叹今生，谁舍谁收！嫁与东风春不管；凭尔去，忍淹留。薛宝钗《临江仙•咏絮》：白玉堂前春解舞,东风卷得均匀。蜂围蝶阵乱纷纷：几曾随逝水，岂必委芳尘。万缕千丝终不改,任他随聚随分。韶华休笑本无根。好风凭借力，送我上青云。林黛玉词的立意偏于忧伤、无助、失望。“嫁与东风春不管”，表现出寄人篱下、无依无靠的悲凉。薛宝钗词的立意偏于自信、抗争。“几曾随逝水，岂必委芳尘”“好风凭借力，送我上青云”，表现勇于与命运抗争，野

5、心勃勃，春风得意之心情。这与她得到贾母的宠爱有关。虽然这些作品都是高鹑借文中角色写就，但立意不同，表现出人物不同性格不同命运不同心声。2、同写听筝，李端、柳中庸、白居易三人的立意就不一样。李端《鸣筝》:鸣筝金粟柱，素手玉房前。欲得周郎顾,时时误拂弦。柳中庸《听筝》:抽弦促柱听秦筝,无限秦人悲怨声。似逐春风知柳态,如随鸟啼识花情。谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。白居易《夜筝》:紫袖红弦明月中，自强自感暗低容。弦凝指咽声停处，别有重情万重。李端诗的立意：渴望得到周郎（某人）的赏识，摆

6、脱目前潦倒的处境。柳中庸诗的立意：借筝声的意境表达重重的“离别恨”。白居易诗立意：表现弹筝者的低微地位和有苦难言的悲伤。联系《琵琶行》来分析，对这首诗的立意就要容易理解。二、诗词立意要求精、深、新。精：要求立意单纯，集中，不宜复杂，因为诗词短小，字数有限，不能表现多种复杂的情意。如陆游《临安春雨初霁》：世味年来薄似纱，谁令骑马客京华？夜听春雨,深巷明朝卖杏花。矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。该诗集中反映陆游对官场冷淡、对世事炎凉的感叹心情。陆游曾因主战，救济江西灾民被秦桧打击，罢

7、官。后孝宗召见陆游到临安（今杭州），但陆游对它无兴趣，准备回家。深：指诗词中表达的认识、看法要深刻，情感要深厚。如唐代元稹《菊花》:秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。宋代郑思肖《画菊》:花开不并百花丛,独立疏篱趣味穷。宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。唐代黄巢《题菊花》：飒飒西风满院栽,蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝,报与桃花一处开。当代诗人秋之韵社员对酒当歌《菊》：生平不爱作娇羞,雁字南飞未见愁。黄叶唤起心头艳,携手丹桂醉西楼。从以上咏菊的诗来看，元稹诗立意较平淡，一般化，而郑思肖

8、、黄巢的诗立意较深刻，对酒当歌的诗借菊写人，立意也不错。郑思肖在宋代国土分裂的情况下，以菊花枯死在枝头的形象表现坚贞不屈、不甘心外族统治的民族气节和爱国情操。黄巢的诗则表现改变命运、环境的伟大气魄和志向。新：指诗词立意要创新，表现作者独特的观点，对社会生活的新的理解。清代赵翼《论诗》中说：“满眼生机转化钧，天工人巧日争新。预支五百年新意，到了千年又觉陈。”“李杜文章万口传，至今已觉不新