资源描述：
《激励理论运用於运动选手之探讨》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、激勵理論運用於運動選手之探討李俞麟1黃谷臣2I阈立臺灣師範大學體育學系2淡江人學體育事務處摘要在運動組織環境裡，在強調以「人」爲主的驅動之下，人力資源管理發展已成爲運動組織裡的絕對競爭優勢來源。如何使組織的人力資源達到最有效的管理則是領導者的任務，因此在運動的場域屮的領導者最常使用的方法，是透過「激勵」來使運動選手達到績效提升，但單一的激勵已經不能滿足現今的運動選手需求，必須針對不同屬性的運動選手需求，來設計多元的激勵方式才能達到成績提升的效果。本文透過文獻分析的方式，歸納激勵理論的歷史演進，並利舟激勵理論模式，套用在
2、我阈運動代表隊的運動選手上，發展出7點具體作法，冀希、藉由本文的探討，可以讓阈內運動代表隊的管理者，重視運動選手的管理與需求，進而提升運動選手在國際上的表現。關鍵詞：激勵理論、運動代表隊、運動選手主要連絡人：李罰麟服務單位：阈立臺灣師範人學體育學系博士班連絡電話：0918999726通訊地址：242新北市新莊區立信一街35號11樓E-mail:063281@mail.fju.edu.twACaseStudyofMotivationTheoryApplyinProfessionalSportsIAYu-LinLeeKu-
3、ChenHuang'〔TamkangUniversityPhysicalEducationOfficeNationalTaiwanNormalUniversityPhysicalEducationAbstractWithintheSportsenvironment,itthehumanresourcethathasbecomesthekey,focusingontheknow-howdrivesrecentemphasisonhumanresourcesdevelopmentandmanagement.Peoplear
4、ecrucialtosportsorganizations,notonlythattostayinthebusiness,butalsotobecompetitivelystrong.Howtostrivetheefficiencyoftheorganization^humanresourcesistheteamleader'stask,thecommonstrategyusedbytheleaderstoimprovetheperformanceisthrough"motivation'：butsingleincen
5、tivecan'tmeettheneedsoftoday'sathletes,soinordertoimprovethetotalperformance,itiscrucialtocreateincentivestomeetthediversityofathletes.Throughliteratureanalyzes,thisarticlegeneralizestheevolutionofmotivationtheory,throughapplyingmotivationtheorymodeltoathletesof
6、ourcountry,wedeveloped7kindsofdefinitemethods.Finally,throughthisstudy,wehopetocatchattentionofthemanagementlevels,toputattentionontheneedsandmanagementofourathletes,andthuselevateourathlete^sperformanceintheinternationalarena.Keywords:motivationtheory,sportstea
7、ms,athletes拿破侖：「只要有足夠的勳章，我就可以征服世界。」短短的一句話道出激勵的重要性。在現實生活當屮，激勵理論應舟範圍相當廣，舉凡父母酬賞小孩的好表現、老師公開肯定學生優異成績、老闆給予員工的口頭獎勵、職業球員獲得球團人幅加薪及在組織屮擁有參與決策的權力等，都是將激勵運用於個人的最佳例子。激勵(motivation)一詞係由拉丁文rmoverej而來，本意爲推動，亦可以說是一種驅力，驅使人們做出較過去能力更好的行爲展現。洪碧珠(2004)指出，任何刺激會造成一種情境而產生某種反應的狀態，均可視之爲激勵。吳
8、欣簷(2010)更指出激勵鼓舞可以正向影響員工的壓力。在追求更大的效率與產出之F，林松茂(2008)提出利用隊激勵'可以產生更大的績效'舉說明激勵存在的重要性'潘冠璇(2011)利用運動員的需求、動機及運動阻礙著手，瞭解不同運動員的背景才選擇不同的激勵模式。每一個人都喜歡被激勵，但激勵的背後引含許多複雜因索'不單純粹給予激勵措施就
