机电专业课程标准

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1、《钳工实训》课程标准适用对象：(如XX专业高级工)制定时间:学分:批准人:所属系部:学时:制定人:二、课程的目标1、专业能力目标(1)了解钳工在工业生产中的工作任务；(2)熟悉钳工的工作性质、范围；(3)掌握钳工的操作技能；(4)熟悉钳工工作的程序；(5)熟悉钳工的技能操作；(6)能够开展产生产品废品原因的调查；(7)能够进行机械零件制作、鉗加工及工艺的设计。2、方法能力目标(1)能够正确、掌握钳工工作范围；(2)具有查找钳工有关资料，获取理论信息的能力；(3)具有正确理解工作任务、制定工作计划的能力；(4)能够

2、从个案中找到共性，总结规律，举一反三，了解钳工所用设备的规格、性能、掌握其使用技能；(5)具有逻辑、严谨、缜密、科学的思维方法和创新能力；(6)具有自学新技术、新知识、积累经验的能力。3、社会能力目标(1)培养学生的沟通能力和团队协作精神；(2)培养学生的工作、学习的主动性；(3)培养学生的创新能力；(4)培养学生爱岗敬业的工作作风；(5)培养学生表达能力；(6)培养学生自我发展能力；(7)培养学生效率观念；（8）培养学生安全意识与环保意识。三、整体教学设计思路1、课程定位本课程属于数控机床维修与装配技术专业的专

3、业课，是一门理论和实践相结合的课程。通过本课程的学习，应使学生在理论上初步掌握钳工的工作性质、任务；掌握钳工实训场地的主要设备，常用工量具，熟悉机械钳工的工作内容。能够掌握钳工常用设备的操作工作；通过本章的学习，学生能进行钳工工作场地、设备摆放的合理的设计；初步形成爱岗敬业、诚实、务实、高尚思想品格。2、课程开发思路钳工工作是先进制造技术的基础，通过对钳工常用量具的学习，了解常用量具的种类、读数原理；掌握常用量具的使用；能够开展对机械零件进行测绘的工作；通过对划线的学习，掌握划线工具的种类和使用方法，并正确使用划

4、线工具；掌握划线基准的选择方法；掌握划线的基本操作技能。通过对藝削的学习，了解鑿削的工作范围；能够根据不同零件的材料、不同的加工要求，合理选择不同的鑿子及鑿削角度进行正确的鑿削工作；能正确的使用各种藝子、并能根据实际操作对鑿子进行刃磨的操作；通过对锯削的学习，了解锯削的工作范围；能够根据不同零件的材料、不同的加工要求，合理选择锯条的粗细及起锯角度进行正确的锯削工作；正确的掌握锯削操作的技能、通过对锂削的学习，了解锂削的工作范围；能够根据不同零件的材料、不同的加工要求，合理选择锂刀的粗细及规格进行正确的锂削工作；正

5、确的掌握锂削操作的技能、通过孔加工的学习，能够熟练使用钻床进行孔加工的操作，能够根据不同零件的材料，掌握麻花钻的刃磨和修磨工作，并能进行钻孔操作。正确的掌握钻孔操作和麻花钻刃磨的技能、使学生能够熟练使用螺纹加工工具进行内螺纹和外螺纹加工的操作，能够根据不同零件的材料，正确进行螺纹底孔的加工工作，并能进行攻（套）螺纹的操作。通过钳工综合训练，巩固、提高及熟练掌握钳工基本操作技能，熟练制定锂配件的加工工艺，掌握各种典型零件的锂配方法，掌握锂配的鉗加工技巧，掌握钳工常用的测量技术。通过本章的学习，学生能正确的掌握鉗加工

6、技能、四、教学内容1、学时分配学习模块（单元）名称1、安全教育及钳工入门任务1任务2任务3学时分配学习模块（单元）1安全教育实训中应注意的安全事项工厂、学校中的安全实例实训中应杜绝的事故苗头4教学时数211学习模块（单元）2钳工入门钳工的主要任务及分工钳工常用设备场地的布局钳工操作规程4教学时数1212、教学设计编•7WJ号学习模块子模块（任务、项目等）知识目标能力目标教学环境及设备教学说明（内容、方法、手段、步骤、结果）1安全教育实训中应注意的安全事项树立安全第一的思想钳工安全知识钳工实训场地工厂、学校中的安全

7、实例培养学生的安全感生产、实训中的不安全实例钳工实训场地以安全实例为载体实训中应杜绝的事故苗头培养学生良好的责任心生产、实训中的不安全实例钳工实训场地以安全实例为载体2钳工入门钳工的主要任务及分工明确钳工的主要任务及性质钳工的工作内容钳工实训场地及设备以钳工的工作范围为载体钳工常用设备场地的布局掌握钳工常用设备场地的布局工作场地的合理布局钳工实训场地及设备以钳工的工作范围为载体钳工操作规程掌握钳工操作规程应注意规程钳工实训场地及设备以钳工的工作范围为载体备注1、学时分配学习模块（单元）名称2、钳工常用量具任务1任

8、务2任务3学时分配学习模块（单元）1钳工常用量具长度单位基准万能量具专用量具8教学时数143学习模块（单元）2钳工常用量具标准量具教学时数2、教学设计编•7WJ号学习模块子模块（任务、项目等）知识目标能力目标教学环境及设备教学说明（内容、方法、手段、步骤、结果）1钳工常用量具长度单位基准掌握加工中长度单位基准长度单位的换算及公、英单位的换算板书万能量具掌握万能量具的刻线原