高職高專《計算機應用基礎》課程改革探討

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1、高職高專《計算機應用基礎》課程改革探討【摘要】本文主要針對不同專業的教學對象，在《計算機應用基礎》課程教學方式上進行案例情景教學的探討【關鍵詞】《計算機應用基礎》情景教學教學方式一、引言為瞭適應信息時代的要求，促進高職高專院校《計算機應用基礎》教學躍上新臺階，目前各高職高專院校都將其設為各專業學生必修的公共基礎課程。因此，《計算機應用基礎》課程的教學要求充分反映本學科領域的最新科技成果，應通過對教學內容的研究實現教育與科研的有效結合。同時，要調整學生的知識結構和能力素質，體現當前高職高專教育改革發展的新形勢，進一步提髙學生對計算機信息作用

2、的認識，培養學生對信息的處理和利用能力。在教學模式和方法上，應通過對計算機課程教學過程的設計使學生在學習的過程中逐步體會到《計算機應用基礎》課程的重要性，提升學生的學習興趣全國普通高級中學及城市初級中學均在2001年開設信息技術必修課程，課程內容幾乎已經覆蓋瞭目前大學計算機應用基礎的所有內容。隨著計算機的普及，近幾年新入學的大學生中個人擁有計算機的比例大幅提高，使得學生對《計算機應用基礎》課程內容不感興趣，甚至要求免修。為瞭適應這種變化，應該采取一種新的教學模式來開展《計算機應用基礎》課程的教學二、《計算機應用基礎》課程教學現狀近幾年國傢

3、大力發展職業教育，就是以服務社會主義現代化建設為宗旨，培養高素質勞動者，培養滿足生産、建設、管理、服務第一線需要的'‘下得去、留得住、用得上”的實踐能力強的高技能人才計算機技術是發展最快的技術之一，知識衰減期短、技術淘汰快，最新的硬件設施和各種軟件層出不窮。學生們往往抱怨“為什麼學校的電腦不是Vista操作系統，不是2008版本的Office辦公軟件”，“在學校學的軟件社會上都淘汰不用，現在用的軟件學校都不教”……從技術平臺的層面來看，學生的抱怨不無道理，但是教學現狀在今後一段時間內不可能有大的改變。本文認為，《計算機應用基礎》課程的教學

4、手段應該逐漸從産品教學中走出來，因為軟件不過是培養技能和素質的載體，而傳授知識最重要的是培養學生的技能、素質以及對課程知識強烈的接受欲望。從教學內容來看，《計算機應用基礎》課程的主要內容包括計算機應用基礎知識‘Windows操作系統、中文Word文字處理軟件、中文Excel電子表格軟件、中文Powerpoint演不文稿和網絡基礎及Internet應用《計算機應用基礎》的教學過程分為兩步走。第一步為計算機文化基礎。在教學中使學生瞭解計算機的歷史、發展和現狀,掌握計算機的基本知識和工作原理，培養學生的計算機文化意識並瞭解基本常識。第二步為計算

5、機應用基礎。在教學中培養學生利用計算機獲取信息、處理信息和解決問題的能力，增強學生建構本專業及相關領域中計算機應用系統的能力，具體體現為Windows操作系統及Office辦公軟件的運用本文認為，現今教學改革中的一個關鍵改革點就是配合國傢的整體發展計劃，使得各專業的學生能夠在計算機基礎運用方面得到更加專業化的培養。高職高專院校的學生在進校時就已明確今後的發展方向，所以我們在對高職高專各專業的學生教授《計算機應用基礎》課程時，不是千篇一律地按照上文的兩步進行,而是從人才培養的整體目標出發，以綜合素質為基礎，以職業能力為本位，大力推進教學內容

6、和課程體系改革。應按照突出應用性、實踐性的原則更新教學內容，由理論教學逐步轉化為現場教學、案例教學、情景教學等，加強師生互動，激發學生學習的主動性，突出學生的主體作用三、《計算機應用基礎》新教學模式的嘗試筆者曾經給多個專業的學生講授《計算機應用基礎》課程,並嘗試對不同專業的學生進行“教學內容相同，教學側重不同”的情景教學1、對計算機專業學生的教學在“兩步走”教學步驟的基礎上發展為“三步走”。主要體現在：在計算機文化基礎教學之後，並不直接開始計算機應用基礎的教學，而是進行計算機技術基礎方面的教學。考慮到計算機本專業的學生在其後要開設大量的本

7、專業課程，而《計算機應用基礎》是這些後續課程的前導，因此在當前的第二步（計算機技術基礎內容的教學）安排瞭計算機軟、硬件基礎的講授，使學生掌握計算機軟、硬件技術的基礎知識。在此過程中，培養學生利用計算機處理問題的邏輯思維方式和利用軟、硬件技術與先進工具解決相關領域問題的能力。在教學內容上，加設DOS語言的教學以及軟件工程的基本思想，包括計算機軟件中的一些基本概念、結構化程序設計思想、面向對象的程序設計概念與方法其後，在《計算機應用基礎》的教學中更多地教授計算機操作系統的內部核心運用。在Office辦公軟件的教學中，不僅要完成Word、Exc

8、el、Powerpoint相關知識的教學，還著重強調在軟件使用中對內部嵌入VBA語言的瞭解。這是對之前計算機技術基礎中學到的軟件概念的實踐感知，也是對其後本專業軟件課程的一個提前認知2、對工商