高职院校大学生职业素养研究及校企培养探析

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1、高职院校大学生职业素养研究及校企培养探析摘要：职业技能通过一段时间的培训就可以提高，但责任心、敬业精神、吃苦耐劳等职业素养层面的品质却不是短时间内能提高的，需要学生、学校、企业三方共同努力，灌输一种理念，形成一种氛围，养成一种习惯，让校园文化与企业文化有机结合，使职业素养不再成为职业教育的短板，这将是我们开展深层次校企合作的又一重大课题。关键词：高职院校职业素养分析校企培养2012年4月6日，我们经济管理系组织召开了校企合作交流暨快递技能人才发展研讨会，会上来自8家物流快递企业的负责人和人力资源部长提出企业用人方面的共识就是需要有责任心、敬

2、业精神、吃苦耐劳、有一定技能的人。认为技能通过一段时间的培训就可以提高从而达到上岗的要求，但责任心、敬业精神、吃苦耐劳等职业素养层面的品质却不是短时间内能提高的，需要校企双方共同努力，灌输一种理念，形成一种氛围，让校园文化与企业文化有机结合，使职业素养不再成为职业教育的短板，这将是我们开展深层次校企合作的又一重大课题。1•什么是职业素养很多企业界人士认为，职业素养至少包含两个重要因素：敬业精神及合作的态度。敬业精神就是在工作中要将自己作为公司的一部分，不管做什么工作一定要做到最好，发挥出实力，对于一些细小的错误一定要及时地更正，敬业不仅仅是

3、吃苦耐劳，更重要的是“用心”去做好公司分配给的每一份工作。态度是职业素养的核心，好的态度比如负责的、积极的,自信的，建设性的，欣赏的，乐于助人等态度是决定成败的关键因素。所以，职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素。职业素养量化而成“职商”。英文careerquotient简称CQO也可以说一生成败看职商。2•为什么要加强大学生职业素养2丁就业难”与“招人难”现象呼唤加强大学生职业素养近几年，大学毕业生的就业已经成为比较重要的社会问题，也可以说是一个难题。对于很多毕业生来说，先不说找到好工作，即便是找到一份工作就已经比较困难了。高校把毕业生

4、的就业率作为考察学校教育效果的一大指标：毕业生就业率的高低直接影响到学校的声誉，同时也会影响到学校的招生及培养计划。而从社会的角度来看，很多企业又在叹息“招不到合适的人选”。很多事实表明，这种现象的存在与学生的职业素养难以满足企业的要求有关。2.2加强职业素养是大学生成人成才成功的需要做事先做人。“素质冰山”理论认为，个体的素质就像水中漂浮的一座冰山，水上部分的知识、技能仅仅代表表层的特征，不能区分绩效优劣：水下部分的动机、特质、态度、责任心才是决定人的行为的关键因素，鉴别绩效优秀者和一般者。大学生的职业素养也可以看成是一座冰山：冰山浮在水

5、面以上的只有1/8,它代表大学生的形象、资质、知识、职业行为和职业技能等方面，是人们看得见的、显性的职业素养，这些可以通过各种学历证书、职业证书来证明，或者通过专业考试来验证。而冰山隐藏在水面以下的部分占整体的7/8,它代表大学生的职业意识、职业道德、职业作风和职业态度等方面，是人们看不见的、隐性的职业素养。大学生职业素养的培养应该着眼于整座“冰山”，并以培养显性职业素养为基础，重点培养隐性职业素养。这个培养过程不是学校、学生、企业哪一方能够单独完成的，而应该由三方共同协作，实现“三方共赢花3.如何在校企合作中加强对大学生职业素养的培养3.

6、1大学生自身要注意加强职业素养的养成培养职业意识就是要对自己的未来有规划。因此，大学期间，每个大学生应明确我是一个什么样的人？我将来想做什么？我能做什么？环境能支持我做什么？着重解决一个问题,就是认识自己的个性特征，包括自己的气质、性格和能力，以及自己的个性倾向，包括兴趣、动机、需要、价值观等。据此来确定自己的个性是否与理想的职业相符：对自己的优势和不足有一个比较客观的认识，结合环境如市场需要、社会资源等确定自己的发展方向和行业选择范围，明确职业发展目标。加强自我修养，在思想、情操、意志、体魄等方面进行自我锻炼。同时，还要培养良好的心理素质

7、，增强应对压力和挫折的能力，善于从逆境中寻找转机。3.2学校对大学生职业素养的教育培养我们所采取的形式是：一是将到校企合作单位去实习纳入人才培养方案教学计划中，让学生从中感受并体会到企业、岗位对他各方面的要求，明确自身发展的方向，再回到学校学习将更加有针对性，从而产生不同的效果；二是在日常教学过程中，注意引用名人和身边优秀毕业生的例子引导激励大学生，唤醒他们内心的驱动力，从而不断克服自身的不足，培养优秀的品质；三是通过定期组织企业家讲坛的形式有计划的将成功人士所具备的能力素质和成长经历、行业发展趋势、企业用人需求信息等告知并影响学生；四是临

8、近顶岗实习前组织系统的就业知识讲座，邀请人社部门的专家或从业者，企业领导人或其人力资源部门负责人，学院院系就业领导小组成员，历届优秀毕业生代表参加主讲。结合工作业务、自身成长经历