高职院校校企合作现状探析

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1、高职院校校企合作现状探析摘要：高职院校担负着培育符合社会经济发展需要的基层一线实用型和技能型人才的重耍职责，开展校企合作工作是高职院校加快培养实用技能型人才、不断提升高职教育质量和水平的有效方法和途径。当前高职院校在开展校企合作方面起步较晚，还存在一些不容忽视的问题和薄弱环节，因此加强对高职院校在开展校企合作方面问题的研究，具有十分重要的意义和作用。围绕高职院校的校企合作工作，总结主要做法、基础模式及总体进展，分析存在问题及其原因，希望对相关研究和实践能有所裨益。关键词：校企合作；基础模式；总体进展我国的高职院校在高等

2、教育体系中是一个重要的构成部分，其根本职责就是培育符合社会经济发展需要的基层i线实用型和技能型人才。随着我国经济的持续增长和科技的不断进步，特别是国际经济全球化和一体化进程进一步加快，世界先进的科技、装备及管理经验大量地进入国内，推动国内企业经营管理及设备装备操作技能要求口益提高，从而对企业基层实用型和技能型人才提出了更高的要求。我国高职院校要加快培养实用型、技能型人才的速度，不断提升高职教育的质量和水平，而开展校企合作是一个有效的方法和途径。然而由于高职院校在开展校企合作方面起步较晚，相关工作还存在一些不容忽视的问题

3、和薄弱环节，与深化高等职业教育改革和发展的形势任务要求不相适应，因此加强对高职院校在开展校企合作方面问题的研究，认清形势，分析现状和存在问题，具有十分重要的意义和作用。木文简要介绍了高职院校开展校企合作工作的主要做法、基础模式及总体进展，深入分析了当前高职院校开展校企合作工作存在的问题及原因，希望对高职院校的校企合作理论研究和实践工作能冇所裨o一、高职院校开展校企合作工作的整体情况高职教育是我国改革开放的产物，特别是近年來，多数高职院校积极开展校企合作工作，取得了一些积极的进展和成效。1.高职院校开展校企合作工作的主要

4、做法一是加强专业建设。一些高职院校积极适应社会经济及相关行业的发展需求，加强对高职教育的专业设置进行整合和优化，初步形成覆盖相关行业和企业基层岗位的专业群。二是加强师资队伍建设。部分高职院校注重培养、加强引进、增强能力，不断优化高职教师队伍的整体结构，为开展校企合作提供了有力的组织保障。三是加强培养基地的建设。多数高职院校釆取企业进院校、课堂进企业等多种方式和渠道，建设高职教育的训练与实习的基地。四是加强社会服务保障能力建设。有些高职院校将科技服务与继续教育作为载体，增强其社会性服务保障职能。2.高职院校开展校企合作工

5、作的基础模式近年来部分高职院校积极探索校企合作的新模式，初步形成了三类校企合作的基础模式：(1)院校办企业模式，有的高职院校结合自身的专业特长，通过院校注册和经营企业的方式，实现经营理论与科技和成果的转化；还有的创建企业管理式的教学与科研相结合的开放性教学实践基地来开展校企合作。(2)行业或者企业举办院校的模式，也就是企业或者行业进行自主性办学，或者政府把原来的院校交给行业及企业进行管理，以此来实现产学研一体化的校企合作方式。(3)院校和企业入股合作的模式，指的是具备法人资质的院校与企业通过股份制方式，实现校企合作的S

6、标。1.高职院校开展校企合作工作的总体进展根据合作深度来划分，高职院校的校企合作工作可以分成三个层次：第一种是浅层合作，高职院校各个专业根据企业需要来设置，专门成立院校专家指导与实习指导方面的专门机构，邀请企业或行业的高级技师与专家参加，同企业签署学生实习专业性协议，从而建立起产学的合作体。第二种是中层合作，高职院校对企业进行培训与咨询方面的服务，创建横向的联合体，并引入投资的多元化主体，吸引社会各个层面的知名和专业人士加入联合体的董事会；同时建立起由专家参与的院校专业委员会，研究制订专业化的教学方案和计划，使院校人才

7、培育满足企业的实际需求。第三种是深层合作，高职院校和企业互相渗透整合，企业的运营发展需求成为院校教学研究与科研攻关的重点方向，使得研究的成果与企业需要直接对接，增强其效益性。目前多数高职院校的校企合作仅停留在浅层和屮层两个层面。二、当前高职院校开展校企合作工作存在的问题及原因分析1.高职院校开展校企合作工作存在的主要问题当前国内高职院校在开展校企合作方面还存在一些不容忽视的问题和薄弱环节，与深化高等职业教育改革和发展的形势任务要求不相适应，突出表现在：(1)校企双方合作的利益关注点无法平衡。就高职院校而言,加强校企合作

8、工作的目的是要实现办学效益的最大化，以校企合作的方式提升学生的知识掌握能力，培养学生的综合素养；而就企业而言，则更为关注经营利润最大化，通常会将企业的商业性秘密及核心性技术的保障等作为重点考虑的问题，这样就影响了校企合作工作的实效性。(2)高职院校対校企合作活动的组织不够周密。高职院校在开展校企合作的过程中，因为对教师组织校企合作