毕业论文(陈瑞波)完成稿

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1、孝衣务泊头孳本科毕业论文论文题目小学生自我管理能力培养的途径指导老师刘艳学生姓名陈瑞波学号44791312240112院系网络教育学院专业公共事业管理（教育管理）写作批次原创承诺书我承诺所呈交的毕业论文是本人在老师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我查证，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。若木论文及资料与以上承诺内容不符，本人愿意承担一切责任。毕业论文作者签名：陈瑞波日期：2014年12月10日摘要IAbstractII一、小学生自我管理的意义。（一）小学生H我管理是班集体教学的基本要求。（二）小

2、学生自我管理，可以提高他们自我教育的能力。（三）小学生自我管理，可以培养儿童独立的个性。二、学生自我管理能力的培养途径。（一）培养一种自主管理意识。1、进行生活、学习独立性教育。2、引导学生正确认识自己、他人与班级的关系。3、经常进行成就强化，调动学牛•自我管理的积极性。（二）健全一套客观、公正的竟争机制。1、让学生自订“班规”。2、让学生自定目标。3、班级事务实行“包干负责制”。（三）营造一个民主、科学的管理氛围。1•在FI常管理中，充分尊重和采纳学生的意见。2.精心培养班干部，搭建老师和学生的交通站。3.正视学生差异，让学生在白我管理小体验成功。

3、（四）设计系列活动，促使学生口我管理能力的养成。1、让学生自己来上午会课。2、让学牛自己设计组织班级活动。3、在争章活动屮进行自我评议接受自我教冇。三、家校沟通，共同培养。四、结语25参考文献26致谢词27摘要进入新世纪，人类社会的发展也进入了一个全新的时代。这也对学校教育提出了更加严峻的挑战，重视人的全面发展，重视学生完整人格的培养、让学生的个性得到充分发展，是21世纪教育的重要内容,也是当今世界各国教育现代化的重要冃标和共同趋向。让学生进行自我管理，是”人本"思想的发展。在推进实施新课程改革的今天,加强学生的自我管理显得尤为重要。通过开展学生个人

4、自我管理活动与班级自我管理活动，才能真正地体现既把学生当作教育的客体，乂把学生当作教育的主体，真正做到“教是为了不教”、“管是为了不管”。关键词：小学生自我管理能力途径探索AbstractEnteringthenewcentury,thedevelopmentofthehumansocietyhasenteredanewera.Thisisalsotheschooleducationpresentedamoreseriouschallenge,attentiontotheall・rounddevelopment,attachesgreatimport

5、ancetothetraining,studentscompletepersonalityofthestudents*individualitytoobtainthefulldevelopment,istheimportantcontentofeducationintwenty-firstCentury,isalsoanimportantgoalintoday'sworldofmoderneducationandthecommontendency.Letthestudentsself-management,is"the"ofthed

6、evelopmentoftheideaofpeople.Intheimplementationofthenewcurriculumreformtoday,strengthenstudents*selfmanagementisparticularlyimportant.Throughthedevelopmentofindividualstudentsself・managementactivitiesandclassself-managementactivities,inordertotrulyreflectnotonlytomakethestudent

7、sastheobjectofeducation,andputthestudentsasthemainbodyofeducation,truly"educationisnottoteach”，"pipeistonomatter'1.Keywords：schoolchildSelfmanagementabilityToexplorethewaysof小学生自我管理能力培养的途径“自我管理”对我们来说并不陌生。无论是小时候父母叮咛“管好你口己就是乖孩子”，还是老师的教诲“要老师在与不在一个样”，里而都包含了自我管理的思想，而两千多年前伟大的教育家孔子一语“

8、君子日三省乎己”，就更是道出了自我管理思想的真谛。所谓的自我管理，严格地讲是指学生对自己本身、自己的思想、心