陈如瑞论文正式稿

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1、韶关学院毕业论文目：韶关学院非体育专业学生体育兴趣的研学生姓名：陈如瑞学号：061111103006院（系）：体育学院专业：体育教育班级：06级体育教育（1）班指导教师姓名及职称：宋允清教授起止时间：2009年5月——2010年3月（教务处制表）韶关学院非体育专业学生体育兴趣的研究摘要：通过采用调查法对韶关学院非体育专业的人学生体育兴趣的研究，调杳结杲揭示了近年來影响韶关学院非体育专业学生参加体育活动的因素。这对于提高非体育专业的人学牛体育课的质量，探讨非体育专业的大学牛的体育课的教学规律，为进一步搞好体育教学和增强这些大学生身休素质具有指导意义。词：韶关学院:

2、非体育专业学生:体育兴趣Thestudyonthenon-sportsprofessionalstudentsinShaoguanCollegeregardingtotheirinterestinsportsAbstract：Byinvestigationwehavedoneastudyonthenon-sportsprofessionalstudentsinShaoguanCollegeregardingtotheirinterestinsports,whichrevealsthefactorsimpactingnon-physicaleducationstu

3、dentstoparticipateinphysicalactivities.Thisresearchhasaphysicalsignificanceinimprovingthequalityofphysicaleducationandexploringtheteachingrules/methodsforthenon-spoilprofessionalphysicaleducationtofurtherimproveitssportsteachingandenhancethesestudents.Keywords：ShaoguanCollegenon-spor

4、tsprofessionalstudentsinterestinsprots1弓I言12研究对象与方法12.1研究对象12.2研究方法1221文献法1222问卷法23结果与分析23」大学生对体育活动兴趣的基本情况23.2影响韶关学院非体育专业学生体育锻炼的主要因素33.3韶关学院非体育专业学生参加锻炼所喜欢的体育项目43.4影响学生参加体育锻炼的原因分析53.5问题讨论64结论与建议74.1结论74.2建议7致谢9参考文献10附录11韶关学院非体育专业学生体育兴趣的研究作者姓名：陈如瑞班级：06体育教育（1）班指导教师：宋允清职称：教授1引言兴趣是人们力求认识某

5、种事物和从事某项活动的意识倾向，它以需要为基础⑴。需要有糟神需耍和物质需要，兴趣基丁•精神需耍（如对科学、文化知识等）。人们若对某件事物或某项活动感到需要，他就会热心于接触、观察这件事物，积极从事这项活动，并注意探索其奥秘。它又与认识和情感相联系，若对某件事物或某项活动没有认识，也就不会对它有情感，因而不会对它有兴趣。反之，认识越深刻，情感越炽烈，兴趣也就会越浓厚⑵。从当代大学生体育课发展看，进一步了解和研究大学生体育运动兴趣的产生和发展是非常必要的。因此，了解和研究韶关学院非体育专业学生体育兴趣的产生和发展也是非常必要的；这些学生能否发自内心的乐意有效地坚持学

6、习，往往就是以对学习有无兴趣为分界线，在当前由传统教育转向素质教育的变革中，培养这些学生的体育兴趣是十分必耍的。只冇充分了解他们在体育活动方而的兴趣、爱好和个性弟异，才有可能更有效地激发和培养他们体育运动兴趣，并保持兴趣的稳定和持续发展，冇助于锻炼和增强他们的身体索质⑶。2研究对象与方法2.1研究对象研究对象是韶关学院非体育专业咅乐学院、美术学院、经济管理学院、外语学院、计数机科学学院的一、二、三年级的部分学生。2.2研究方法2.2.1文献法查阅大量有关非体育专业大学生体育兴趣与意识方面研究的相关文献资料，为木研究打下理论基础2.2.2问卷法从个人体育爱好，体育

7、锻炼意识、锻炼方法等方面在文献法的基础上设计出调查问卷。随机抽取韶关学院非体育专业学院（音乐学院、美术学院、经济管理学院、外语学院、计数机科学学院）的一、二、三年级学生。并发出调查问卷200份，收回冇效问卷190份，冇效回收率为95%。3结果与分析3.1大学生对体育活动兴趣的基本情况表1数据表明，无论男生还是女生，对体育课和课外体育活动特别感兴趣的均占多数，讨厌的仅是少数。在190名学生中，对体育课感兴趣的冇61人，占32.1%,对课外体育活动感兴趣的有98人，占51.6%,对体育课不感兴趣的有22人，占11.6%,对课外体育活动不感兴趣的有9人，占4.7%。对

8、课外体育活动感兴趣的比例