《声现象》同步单元探究与能力拓展

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1、《声现象》同步单元探究与能力拓展一、选择题1、在哪些情况下,两个人不用通讯设备就无法直接听到对方发出的声音()A、在行驶的地铁车厢内;B、在漆黑的房间里;C、一个在岸上,一个在水下;D、一个人在空小静止,一个人在飞行的超音速飞机上2、下列说法正确的是()A、收音机中的音量开关是调节音调的;B、收音机中的音量开关是调节响度的C、一个人音色是不会改变的;D、声音在空气中的速度是不会变的3、能说明液体可以传播声音的现象是()A、在岸上的人听到河水流动的声音;B、古代枕着牛皮箭筒睡在地上的士兵,能听到夜袭敌人

2、的马蹄声;C、我们能听到波浪排击礁石的声音;D、潜水员能听到岸上的讲话声。4、苍蝇a和蚊子b飞过耳边时,我们即便看不到它们也能知道是谁飞过耳边,这跟它们翅膀振动发声的响度L和音调f有关,则下列关于响度和音调的大小关系正确的是()A、La>Lb,fa>fb;B、Lafb;D、La>Lb,faVfb。5、下列措施不能减弱噪声的是()A、在摩托-乍上安装消声器;B、装在城市高架桥道路两侧的透明板墙C、在人耳处戴上助听器;D、在芦音传播途径中植树造林6、下列关于超声波

3、的说法正确的是()A、超声波缺乏方向性,且不稳定B、超声波的穿透能力比较差,没冇什么用处C、超声波能获得较集中的能量,可以进行焊接;D、超声波能够成像,人耳能直接听到超声波7、从波形上看,图1屮哪个是噪声的波形图()8、小明晚上在睡觉时,将机械式手表放在枕头下,他的耳朵在枕头上能比在空气屮更清晰地听到手表秒针走动时的“嘀嗒”声,这现象说明()A、只有固体才能传声;B、声音在固体中传声比空气中快;C、固体能将声音放大;D、声音在固体中传播时音调比在空气中高。9、下列说法中不正确的()A、利用强超声波对钢

4、恢、宝石、金刚石等坚硬物体进行钻孔和切割加工;B、在建筑方面,设计、建造大厅堂时,必须把回声现象作为重要因素加以考虑;C、在石汕勘探时,常采用人工地震的方法,即在地面上埋好炸药包,放上一列探头,把炸药引爆,探头就可以接受到地下不同层间界血反射回來的声波,从而探测岀地下油矿;D、利用超声波能够预报地震、侦察台风和人气屮的核爆炸。1()、下列说法正确的是()A、人耳听不见超声波和次声波,但冇的动物都能听见B、次声波对人体有百害而无一利;C、通过监测超声波,可以监测火山爆发D、用超声波照射过的种子发芽期会推

5、迟,生长期会延长。二、填空题11、声音是由发声体的而产生,人类靠振动发声的。如图2所示,人耳能听到的鼓声,是由的振动而产生。水中的鱼会被岸上的人的说话声吓跑,这是因为声音先经传播到水屮,然后再经过传播而被鱼听到。12、音乐家贝多芬耳聋后,用牙咬住木棒的一端,另一端顶在钢琴上来听自己演奏的琴声,这是利用来听声音。13、小华在家里修理厨房里的桌子时,不停的有敲击物体的声音发出,为了使隔壁的小明学习时避免干扰,小华采取了三种方案:①在被敲的地方垫-•块抹布;②把房间、厨房门窗关闭关严;③嘱咐小明暂时用耳机塞

6、住耳朵。上述三种方案屮,第一种是在处减弱噪声;第二种是在中减弱;第三种是在处减弱噪声。14、声音在海水屮的传播速度是1530m/s,为了开辟新航道,某科学探测船装有回声探测仪器,探测水下有无暗礁,如图10所示,、探测船发出的声音信号0.6s被探测仪器接收。⑴探测船发出的声音为了冇更好的回收效果,最好用什么声波?为什么?⑵通过计算说明海底障碍物到探测船舱底的距离是多少?(3)若探测船在海上航行时,轮船上的一位气象学家将一只氢气球凑近耳朵听了听,马上向大家发出紧急报告:“海上风暴即将来临”。就在当天夜里,

7、海上发生了强烈的风暴,一只氢气球怎么能预报海上的风暴呢?试分析气象学家判断风暴的物理学依据是什么?拓展与提高1、钓鱼时不能大声喧哗,因为血听到人声就会被吓走,这说明()A、只有空气能传播声音;B、空气和水都能传播声音;C、声音在水屮的速度比在空气屮的速度小;D、声音从空气传入水屮,音调发生了变化。2、下列四个句子:(1)这首歌调太高,我唱不上去;(2)引吭高歌;(3)她是唱高音的;(4)请勿高声喧哗。其中“高”字指音调的是()A、(1)(2);B、(2)(4);C、(1)(3);D、(3)(4)。3、

8、关于声音的下列说法中,正确的是()A、发声的物体不一定在振动;B、声音可以在真空中传播;C、利用回声可以测海底的深度;D、声音在空气中比在水中传播的快。4、下列的实验和实例,能说明声音的产生或传播条件的一组是()①在鼓面上放些碎纸們,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动;②放在真空罩里的手机当來电时,只见指示灯闪烁,听不见铃声;③拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,比较两次的不同;④锣发声时用手按住锣,锣声就消失了。A、①②③;B、②③④;C

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