《宏观经济学》教学大纲-西南大学(荣昌校区)商贸系暨思想政治

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1、《宏观经济学》教学大纲第一部分说明木教学大纲是依据西南大学荣昌校区2006级市场营销专业本科人才培养方案确定的培养冃标、课程设置及学时分配等冇关规定，并结合该系教具、实验设备而制定。一、教学目的、任务宏观经济学是经济类、管理类本科专业的垄础课程、核心课程。通过学习，让学生理解和掌握现代宏观经济学的最基本概念，了解这一学科的慕本构架和分析逻辑；能够运川宏观经济学原理观察、分析和解释现实生活中比较简单和典型的宏观经济现彖和问题；为今后进一步学习经济学及具相关课程捉供必耍的知识和能力准备。二、教学的具体要求（一）加强基础理论，基本知识

2、和基本技能的内容，在教学内容的安排上，要体现经济、管理类专业的特点，特别注意理论和实践的结合。（二）教学内容分为了解和掌握两类，在每章的“冃的要求”中分别加以了注明，供教学时参考。三、教学中应注意的几个问题（一）教学中要理论联系实际，运川启发式引导学生积极主动地学习。要冇计划地组织一些课堂讨论。（二）课后常留冇思考题、题冃尽量联系当前宏观经济现彖和政策，供学生思考。四、教学效果检查本课程在人学二年级上期开设，共计54学时，考试课。综合成绩由平时作业成绩和期末考试成绩两部分组成，平时成绩占40%,期末占60%o五、教学时数分配章次

3、―-二四-L八九复习学时6666366663第二部分讲授大纲第一章国民收入核算一、目的要求：（一）掌握宏观经济学研究对彖，国民收入各个总量的概念及其关系，国内生产总值的概念。（二）掌握国民收入核算的基本方法，国民收入核算中的恒等式。二、讲授内容：（一）広观经济学的特点（二）国内牛产总值（三）核算国民收入的两种方法（四）从国内生产总值到个人可支配收入（五）国民收入的基木公式（六）名义GDP和实际GDP三、本章阅读书目：（一）高鸿业：《西方经济学》（宏观部分）中国人民大学出版社，2004年。（二）马克思：《资本论》（第二卷）人民出版

4、社，1975年。（三）萨缪尔森：《经济学》（第十六版）华厦出版社，1999年。（四）凯恩斯：《就业、利息与货币通论》陕西人民岀版社，2004年。（五）布兰查徳：《宏观经济学》（英文版）清华大学出版社，1997年。（六）曼昆：《宏观经济学》（第四版）中国人民大学出版社，2000年。（七）司春林：《宏观经济学一中国经济分析》上海财经大学岀版社，2002年。四、思考题：（一）国内生产总值与国民生产总值的区别？（二）核算国民收入的方法有哪些？（三）什么是储蓄一投资恒等式？第二章简单国民收入决定理论一、目的要求：（一）掌握凯恩斯的消费理论

5、和其他消费理论。（二）掌握两部门、三部门、四部门经济中国民收入的决定。（三）掌握投资乘数等乘数的概念。二、讲授内容：（一）均衡产出（二）凯恩斯的消费理论（三）关于消费函数的其他理论（四）两部门经济中国民收入的决定及变动（五）乘数论（六）三部门经济的收入决定（七）三部门经济中的各种乘数（八）四部门经济中国民收入的决定三、本章阅读书目：（一）高鸿业：《西方经济学》（宏观部分）中国人民大学出版社，2004年。（二）马克思：《资本论》（第二卷）人民出版社，1975年。（三）萨缪尔森：《经济学》（第十六版）华厦出版社，1999年。（四）凯

6、恩斯：《就业、利息与货币通论》陕西人民出版社，2004年。（五）布兰查徳：《宏观经济学》（英文版）清华大学出版社，1997年。（六）曼昆：《宏观经济学》（第四版）中国人民大学出版社，2000年。（七）司春林：《宏观经济学一屮国经济分析》上海财经大学出版社，2002年。四、思考题：（一）计划存货投资与非计划存货投资的区别？（二）凯恩斯的国民收入决定的基本原理？（三）乘数原理？第三章产品市场和货币市场的一般均衡一、目的要求：（一）掌握投资的概念及具影响因索。（二）掌握IS曲线和LM曲线的概念及其移动。（三）掌握货币需求动机和货币需求

7、两数。（四）了解利率的决定。（五）掌握IS-LM模型的分析方法（六）掌握凯恩斯的主要理论内容。二、讲授内容：（一）投资的决定（二）IS曲线（三）利率的决定（四）LM曲线（五）IS—LMIlli线分析（六）凯恩斯的基本理论椎架三、本章阅读书目：（一）高鸿业：《西方经济学》（宏观部分）中国人民大学出版社，2004年。（二）马克思：《资本论》（第二卷）人民出版社，1975年。（三）萨缪尔森：《经济学》（第十六版）华厦出版社，1999年。（四）凯恩斯：《就业、利息与货币通论》陕西人民出版社，2004年。（五）布兰查德：《宏观经济学》（英

8、文版）清华大学出版社，1997年。（六）曼昆：《宏观经济学》（第四版）中国人民大学出版社，2000年。（七）司春林：《宏观经济淫一屮国经济分析》上海财经人学出版社，2002年。四、思考题：（一）投资受哪些主要因素的影响？（二）为什么说，储蓄等于投资意味着产品市场