：新形势下中专班主任工作探析

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1、新形势下职中班主任工作探析摘要：班主任是受学校的委托，负责教育和管理一个班级的指导教师，是方校对了牛实就教育的笫一责任人。随着知识经济时代的到来，不少老师感觉到现在的职中学生难管、难教、难以捉摸，有的人甚至叹息他们是没有希望的一族。究其原因，主耍是教育的不足，作为教育者没有走进学生的心灵。笔者认为，只有失败的教育，没有教不好的学牛。面对学生应多一•份责任，多一份爱心，耍了解学牛的思想状况，才能增强班主任工作的实效性。关键词：职中生思想状况班级管理技巧一、新形势下职中生的思想状况当前，职中学生的思想状况及特点大致可以归纳为以下几点：①一般都是独生子女，学习成

2、绩也很差，由于从小生活学习的事多由父母包办和决定，因此往往不知道自己哪些事该做，自己应该成为一个什么样的人，生活自理、学习自主、发展自驱能力都比较弱；②自卑心理较强。多数学生在中学阶段长期得不到表扬和称赞，“我不会”、“我不是学习的料”、“我做不好”等等成了他们的心理定势，存在着不同程度的自卑感。一旦教师的批评方式有欠缺时即会对抗。③上学动机混乱、消极。有的纯粹是为了混日子，混时间；有的只是将获得学历、文凭作为目的,以满足家长的愿望或个人的心理平衡；有的只注重专业知识、技能的学习和提高，而忽视思想上的进步。④学习习惯不良。不少学生在平时就没有养成良好的学习

3、习惯，进入中专学习后，由于已告别了中考激烈的竞争，没有了沉重的学习压力，因而更缺乏学习的自觉性。⑤组织纪律散漫，法制观念淡薄。相当一部分学生的自我约朿力较差，有的经常泡网吧，进游戏室，吸烟酗酒。而且，学生之间的坏毛病有相互“传染”的趋势。鉴于上述学生中存在的问题，作为班主任，必须在观念上与时俱进,思想上做好付出长期的、艰苦的努力准备，工作上要扎实、细致，并且要有足够的耐心、智慧和勇气。二、班级管理的技巧（一）开场白设计要“一见钟情”开场白是班主任管理的重要环节之一，学生听了富有艺术性的开场白，往往“一见钟情”，顿时产生求知的兴趣和欲望。笔者曾用下面的开场白

4、，并且收到了很好的效果：“同学们，我不了解，而且也没必耍了解你们的过去。因此，你们初中时的表现——好或者差——从今天起,就随着你们的到来而成为历史了。现在我对着你们犹如面对着60张白纸。在新的学习环境里，我希望每个同学都能够用口己的行动，在属于自己的那张口纸上画出一幅美丽的图画，对此，我充满信心。作为班主任，我真诚地希望自己成为大家可亲近的大朋友和严厉的老师。作为大朋友，你们的希望、意见、要求，以及你们的快爪和不满，等等，都可以坦率地跟我说。我坚信，只要我们共同不懈地努力，就一定能够把我们班级建设成一个全新又美好的集体。”（二）帮助学生树立正确的人生观，善

5、于发现学生的特长，引导、启发学生班主任应该引导学生树立正确的人生观，重视对学生的品德教育。要求学生做到学会学习、学会做事、学会关心、学会生存。“不想当元帅的士兵不是好士兵，”这句话之所以容易被大多数人接受，是因为大多数人都有一种成才的需求。这种心理需求是学生要求上进的一个闪光点，班主任可采用目标导向对其加以激发和利用，对不同学习成绩，不同心理承受力的学生采用不同的耳标耍求。理想的耳标要求“度”应该让学生通过跳一跳能努力达到。“跳”是种锻炼，是学生自我实现的需要。让学生在“跳”屮学会克服困难和失败的方法，培养良好的意志品质和积极的情绪、情感、让他们看到成功的

6、希望，充分发挥自己的潜能。（三）增强学生的集体荣誉感为了使职中生毕业生后参加工作能够尽快地融入到企业的团队中，学生在校期间，班主任就应该培养学生的集体荣誉感，一个良好的班集体应该有一个明确的苻斗冃标，这个冃标应是远期、中期、近期冃标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出木班的奋斗冃标。在实现班集体奋斗冃标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，把集体目标实现的过程与学生受教育和自我成长的过程统一起来，让每位班级成员都能分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和

7、责任感。（四）充分发挥班干部的核心力量一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心。笔者通过经验总结，认为应该在班内实行“分级管理”。一级管理：班委，负责全班各大项工作的监督总结。二级管理：小组长和室长，分管晚自修考勤和教室宿舍的卫生和舍务。三级管理：科代表，负责各学科的学习情况，及时辅助课任教师的工作。把班内大小及琐碎的工作分配到个人，使每个人都是官，都是班内的主人，收到了很好的民主激励效应。（五）重视学生职业能力的培养职业中专担负着为国家培养大量实用型、技术型人才的任务。中专生大部分毕业后就步入社会，只有具备了一定的职业技

8、能力，才能适应社会的发展。因此，班主任耍注重学生职业能力的培养，为