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时间:2019-11-28
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1、音乐在体操中的运用郑州市惠济区老鸦陈小学:刘霞音乐在体操课教学中,是必不可缺少的。有人证明:在音乐伴奏下练习比没有音乐伴奏是耗氧量大,但主观感觉并不疲劳。这就充分说明,音乐伴奏不仅能培养节奏感、协调感、韵律感,还可以减少疲劳,深手学生的欢迎,尤其是女学生的青睐。说仪在体操课中运用音乐,对提高课的质量是十分重要的。教学中,恰当地运用音乐伴奏,能激发学生学习情趣,活跃课堂气愤,使学生对动作要点、性质、力量、肌肉的紧张程度等有一个明确的概念,从而加强动作的协调能力,使动作有节奏、有感情地完成,提高学生的表现能力。音乐伴奏对于学生的音乐素养、
2、培养人的美感和审美观有着良好的作用。一、选曲的方法1、根据动作节奏选编乐曲教师要尽量根据动作的风格、特点、节奏去选编音乐,使音乐和动作紧密地结合,混为一体。在编排动作时,要注意动作和音乐节拍的一致,做到音乐和动作的协调配合。在一般情况下,动作的编排应当是完整的。如:二、四、六、八个八拍等,尽量避免单数节拍的出现,使动作的节拍与乐曲基本结构相吻合,以保证音乐的完整,使之更好的为动作服务。2、根据乐曲的性质编排动作教师应根据选编好的乐曲,编排动作,如:节奏清晰、活泼的音乐,可半派轻快跳跃的动作;雄壮的音乐,可编排刚健有力的、气势蓬勃的动作
3、;抒情的音乐,可编排优美流畅的动作。如果音乐是一串的,就适合做翻滚或地面上做一串动作。总之,选取时要依据课的内容、任务、特点,达到音乐和动作的统一。二、音乐伴奏内容急动作的统一1、准备活动的音乐伴奏准备活动是为完成基本部分的任务而进行的准备,所以,在音乐上也适合基本部分的内容。例如:基本部分的跳马,在准备部分则重下肢运动,就要随着内容选编一些节奏性强、轻快、弹性的音乐。上肢扩胸运动,则要选择轻慢、节奏明显的音乐。原地队列队行练习:因为不是完整节奏、不适宜伴奏,一般教师用口令指挥。当教师安排注意力练习时,可采用4/4拍、2/4拍节奏鲜明
4、、有力的音乐伴奏。行进间的队列队行练习:可采用2/4拍刚健、有利的进行曲。图片变化、柔软步、足尖步等练习:可采用2/4拍较轻松的进行速度的乐曲。行进间操:可用2/4、4/4拍乐曲。华尔兹舞步用3/4乐曲,跳跃可用2/4乐曲,要刚健有力。定位操:可用3/4拍乐曲。跳跃可用2/4乐曲,要刚健有辅助性练习:可采用4/4拍缓慢、柔和、连贯的乐曲。轻器械涟漪:根据课的特点,选用4/4的节奏清晰、较慢、富有弹性的乐曲。2、自由体操的音乐伴奏自由体操必须有音乐伴奏,而且从开始到结束都要与动作密切配合。每套动作规定时间为1分10秒到1分钟,整个乐曲要
5、旋律优美,节奏鲜明、起伏明显、高潮突出。每套音乐都要包括快、慢、高潮、结束四部分。一般选用ABA的作曲形式,也就是开始和结尾一般类似,中间一般有变化,有的第一段速度较快,第二段抒情、较慢,第三段高潮、结束。也头的第一段慢、优美,第二段高潮,第三段慢、结束。在高潮是,一般安排一些翻滚、旋转、大跳等动作,这时要根据动作的要求,用一些加花的音乐(如加速的上行下行音阶、琵音、刮音或不要曲调而以和弦节奏等变化来代替〕。每套音乐分三、四段较好,否则在短时间里段落过多,就显得杂乱无章了。在选编音乐是,要注意男、女生由于生理差别形成的动作特点,男生教
6、学用的音乐多选雄壮、有力的乐曲,女生多选优美、抒情的乐曲。同时要注意音乐的艺术性和民族性特色,以及选编健康的音乐曲,使学生精神振奋、课堂气氛活泼。一套自由体操的质量,往往与音乐的选择及配合是戚戚相关的。好的乐曲可以激发学生的情绪和表现力以及完成动作的信心,好的乐曲动作配合紧密,可以突出个人的风格,感染力强。特别市在高潮时,每个音符和动作吻合,能给人留下深刻的印象。3、结合部分的音乐伴奏在一课堂的教学内容完成后,要进行短时间的整理活动,以达到恢复体力和放松的目的。选编乐曲的形式多种多样,放松运动可选2/4拍轻快的乐曲:在以游戏集体舞做结
7、束部分时,应根据内容和动作选曲,以达到音乐和动作的配合。总之,结束部分一般选编较快、舒展、节奏明显的乐曲,才达到整理、放松的目的。~、音乐伴奏时应注意的几个问题1、课前,教师要选择出合适本课内容、要求的音乐光盘或磁带,并根据所选音乐备课。2、选择音乐时,要考虑男、女生的生理特点。3、在运用音乐前,要把动作节奏传达给学生。在一般情况下要有前奏,但在进行间时,教师喊齐步走就是前奏,音乐就可以不用前奏了。自由体操前奏可采用一个乐句,也可采用四拍或八拍等,但最好有一定规律,使学生容易掌握。4、选择乐曲要根据学生的饿音乐水平特点及年龄特点,有
8、熟悉的音乐开始,然后再选用其它的音乐。5、动作中有亮相时,音乐要配合停顿。6、单个动作结束时,要给收尾音乐,使动作整齐。7、成套组合时,也要根据动作的速度变化而变化,但要保持音乐的完整性。音乐在体操中的运用姓名:刘霞单位
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