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时间:2019-11-28
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1、第五节婴儿情绪和社会性发展一、婴儿情绪发展(一)婴儿的先天性情绪表达能力1、华生新生儿有三种非习得性情绪:爱、怒、怕。2、布里奇斯(K.M.Bridges,加拿大,1932)新生儿的情绪只是一些弥散性的兴奋或激动,是一些杂乱无章的未分化的反应。3、伊扎特婴儿出生时已具有五种面部表情:惊奇、苦恼、厌恶、微笑、感兴趣。4、孟昭兰婴儿有8—10种从中总进化中获得的情绪,情绪的发生有一定的时间和诱因华生:爱——婴儿对柔和的抚摸或轻拍产生一种广泛的松弛反应,或像展开手脚和脚趾作咕咕和咯咯生那样的一些反应。怒——如果限制婴儿的运动,就会产生身体僵直的反应,或像手脚乱砍似的运动,还有屏息、尖叫
2、之类的反应。怕——听到突然发出的声音会产生吃惊反映,当突然失去身体支持时,嚎叫、屏息、啜泣。(二)婴儿的情绪识别能力克林勒特和坎佩斯的研究:1、无面部知觉(0~2月)2、不具备情绪理解的面部知觉(2~5月)3、对表情意义的情绪反应(5~7月)4、在因果关系参照中确认情绪信息(7、8~10月)当婴儿处于陌生的、不能肯定的情境时,他们往往从成人的面孔上搜寻表情信息,然后决定自己的行动。——情绪的社会化婴儿的情绪识别弗洛姆带领研究人员展开一项“汪汪”实验。他们挑选128名很少或从未接触过狗的婴幼儿,年龄从6个月到2岁不等。研究人员随机给他们播放温和或狂躁的犬吠声,同时向他们展示同一条狗
3、的两张照片,一张照片中的狗表现出攻击性,另一张中的狗则流露出温顺友好的表情。当狂躁的犬吠录音播放时,大多数6个月大的婴儿把目光停留在那张狗表现出攻击性的照片上。(三)婴儿情绪的社会化1、社会性微笑婴儿最初的笑是自发性的,是内源性的或诱发性的,并非社会性的微笑。约5周始,大人的声音、面孔特别容易引起婴儿的微笑,社会性微笑开始出现。8周时,婴儿会对一张不移动的脸发出持久的微笑。从5周至3.5个月时,婴儿对人的社会性微笑是不加区分的。4个月开始,婴儿开始对不同的人报以不同的微笑,出现有差别、有选择性的社会性微笑。2、陌生人焦虑随着母婴关系的日益亲密,婴儿能很好地把主要抚养者母亲和陌生人
4、区分开来,陌生人的出现便会引起婴儿的恐惧、焦虑。陌生人焦虑一般在婴儿6~8个月时发生。3、分离焦虑随着婴儿与母亲情感联结的进一步建立,婴儿也出现了第二种形式的焦虑──分离焦虑,即婴儿与某个人产生了亲密的情感联结后,又要与之分离,就会表现出伤心、痛苦,拒绝分离。分离焦虑在婴儿6~7个月时产生,随着母—婴依恋的建立而同时发生。分离焦虑的产生与婴儿的认知能力的发展、婴儿应付情境的能力以及婴儿和母亲分离时的即时情景等因素有关。4、情绪的社会性参照当婴儿处于陌生的、不能肯定的情境时,他们往往从成人的面孔上搜寻表情信息,然后决定自己的行动。这一现象我们即称做情绪的社会性参照。婴儿的情绪社会性
5、参照能力是婴儿成长到七八个月时才发生的。情绪的社会性参照对婴儿的发展具有极其重要的意义,。(四)婴儿情绪发展特点情绪发展有先天生物学基础,在后天环境适应中逐步分化、丰富。婴儿情绪发展由最初只与生理性需要相关到还与社会性需要相关。婴儿的情绪发展与其照料者关系密切。婴儿情绪发展与社会性发展相互渗透。情绪发展成为婴儿适应环境的重要手段。二、婴儿的社会性发展个体社会性发展也就是个体社会化的过程,它是指个体与社会相互作用中,通过学习和内化社会文化,逐渐形成适应该社会的行为方式,履行该社会所期待的角色行为,发展自身社会性的过程,是个体从自然人转化为符合该社会要求的合格社会成员的过程。个体社会
6、性发展贯穿于人的整个一生。在人生的不同阶段,社会性发展的任务和内容不同。婴儿的社会性发展主要体现在亲子依恋、同伴交往、亲社会行为和自我发展等几个方面。(一)婴儿期亲子依恋依恋理论的创始人是英国精神病学家、心理学家鲍尔比(JohnBowlby)。1、定义指婴儿与经常接触的抚养者(主要是母亲)之间所形成的一种强烈、持久、亲密的情感联系。2、表现:追随母亲,见到母亲高兴安心和满足,喜欢与母亲的语言和肢体交流。不愿意和母亲分离,否则难过焦虑——“分离焦虑”。母亲的安慰能更快平息婴儿的不安。动物的依恋:印刻现象印刻现象:在动物个体生命的一个特定时期,由于遇到某一特定刺激而建立的一种固定的行
7、为模式。实验美国心理学家哈罗(H.F.Harlow)的婴猴对人造“母猴”的实验最有力地支持这一观点。用两个假的“母亲”:一个是用金属做的,但能提供食物(乳汁),一个是用柔软的布做的,但不能提供食物。实验中发现,如果强迫婴猴做一种选择,它们宁愿同一个温暖的、柔软的、毛巾质料的“母亲”接触,尽管这个“母亲”不能提供食物;而不喜欢同一个冰冷的、硬的、金属质料的“母亲”接触,虽然这个“母亲”能提供食物,但它不可以拥抱,哈罗也发现,被剥夺了肉体接触的婴猴,虽然其它方面给予很好的照看,但它们
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