高校辅导员如何做好毕业生就业指导工作

高校辅导员如何做好毕业生就业指导工作

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1、高校辅导员如何做好毕业生就业指导工作【摘要】本科院校辅导员在毕业生就业工作屮发挥着举足轻重的作用,木文通过了解当代毕业生就业的现状,分析了毕业生就业难的原因,通过和专科、高职院校毕业生对比,分析了本科毕业生在就业过程中存在的心理误区,针对本科毕业生就业时存在的问题提出辅导员在本科毕业生就业工作中如何发挥好指导作用。【关键词】高校辅导员毕业生就业指导一、当代大学毕业生就业现状高校毕业生作为当代中国经济发展的后备力量,毕业生的就业工作异常重要。自1999年我国大学扩招以来,我国普通高校中有一半以上是新增的学校,软、硬件设施不足加之大学牛数目的激增导致大学牛面临越

2、来越沉重的就业压力。根据2012年3月出炉的麦可思调查数据,2011届大学生毕业半年后的就业率为90.2%,与2010届同期相比(89.6%)略有上升。同时,每年各单位的招聘岗位中要求要有相关的工作经验,这使得大量的应届毕业生望“岗”兴叹。可以说,大学生在校学习的内容和社会的实际需求是脱节的。这造成了一系列尴尬的局面:毕业生供需矛盾突出,应届生就业不吃香,热门专业人才过剩,假招聘过多,有效招聘信息数量减少等。缺经验,大学生就业后稳定性差,也会造成企业不愿意接收大学生的局面。党的十八大工作报告明确提出耍“推动实现更高质量的就业”。做好这项工作,是保持经济快速发

3、展,构建和谐社会的必然要求,也关系到广大学牛自身的长远发展和人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题,更关系到国家的未来。二、辅导员在大学毕业生就业工作中起到的重要作用1975年,联合国教科文组织召开第十八届大会,会议通过的《关于职业技术教育的建议》中指出:“学习和职业的方向指导,应看成是一个连续过程和教育的一个重要的组成部分,其目的是帮助每一个人在教育上和职业上作出正确的选择。大学毕业,走上工作岗位是人生的一大转折,能否在此转折Z际,尽早对社会形成准确的认识,继而相应地在心理、观念、技能等方面作好准备,对自己今后的职业生涯进行有效的设计,是大学生能否顺利完

4、成向社会人的转变,逐步走向成功的关键。高校开展就业指导是为了帮助和引导毕业生正确认识和了解自我,并根据自身的特点和社会的需耍,选择最能发挥个人才能的职业,实现自己的人生价值和社会价值。就业指导也可以帮助高校毕业生了解和掌握社会上需要什么层次和专业的人才及社会的需求量,社会对毕业生的需求量和素质要求,使学校能够按需招生、按需培养,不断改革教学内容,提高教学质量。而在这其屮,辅导员冇着不可或缺的作用。本科毕业生就业方面存在的难度,高不成低不就,导致一些高校辅导员不知道该怎么办才好。笔者认为,辅导员想要做好毕业生就业指导工作,应当认识到自己在英中的重要位置,不能因

5、噎废食。辅导员既是信息的收集者,也是信息的筛选者。良好的毕业生就业指导让人学毕业生可以为企业带来经济效益,而不是纸上谈兵的高手。三、辅导员应该如何做好大学毕业生就业服务工作在开展毕业生就业指导的过程中,首先需要培养大学生善于发现自己的优势,用自己的优势去和别人竞争,扬长避短,为自己的良好工作前景打下坚实的基础。英次,辅导员需要帮助毕业生摆脱盲H求职的心态,了解自己的优势何在,自己适合找哪类工作,什么样的工作,哪些岗位;引导毕业牛在求职之前问问自己期望找到一份什么样的工作,为什么要找这份工作,自己的能力、性格是否能胜任这份工作;告诉毕业生有目的、有选择的应聘,

6、提升自己的竞争力。在低年级的就业指导课程中,强调学生对应聘的工作岗位本身多做些了解。值得注意的是,需要反复强调毕业生毕业前的实习和兼职要和自己未来的就业相结合,增加自己的经验值。而辅导员在平时的工作中,也要充分利用好互联网等多种渠道收集信息,核实并掌握好有用信息,这对毕业生来说是一个很重要的信息来源地。并口需要通过多种方式和活动培养大学生与人沟通交流、与人和谐相处等的能力和素质,以及对企业的忠诚度、努力程度等企业注重的能力与素质。(-)转变就业指导工作的观念辅导员应重视就业指导,不仅要重视学生的“进口”,还要管学生的“出口”,要做好“产品”的“销售”工作。有

7、些学校认为,学生只要找到一份工作,学校的使命也就完成了,至于学生的特长是否得到了发挥,则无从知晓了。所以辅导员应首先重新定位自己的就业指导工作,缩小就业指导与社会发展及学生需求之间的差距。建立完整的就业指导目标,形成有效的就业指导方式和手段。同时加大投入,改善条件。(-)开展形式多样的就业指导活动开设就业指导课。虽然目前高校把就业指导课列入教学计划,但这还远远不够。山于时间、空间等条件的限制,一些高校采用的教材滞后性较为严重。各高校应在实际工作中,注意积累经验,结合自己学校和学生的特点,编写就业指导课的教材。不同层次的学校要有不同形式的就业指导活动。举办各种

8、培训活动。为学生提供不同的主题培训,培育并提升学生各

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