高考英语阅读理解解析及应考策略

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1、高考英语阅读理解解析及应考策略一教学大纲对高三年级阅读能力的具体要求1能以70-80字/分钟的速度读懂牛词率不超过3%的有关人物传记，故事，记叙文，科普小品和有关社会文化，文史知识等不同题材的材料。2能读懂简单的应用文，如书信，请柬，通知，便条和标志等。3能运用一般的阅读技巧,基木把握所读材料的中心思想,主要事实，主要逻辑线索,吋I'可和空间的顺序。4能根据上下文理解作者的态度和观点。5能根据已知的事实推理语篇未直接写出的意思。6除教材内容外，课外阅读量应该达到30万字左右(新教材8级要求)。二考试说明中规定阅读理解主要考查的能力1理解文章主题含义的能力2理

2、解文章细节的能力3根据上下文推测词义的能力4对文章内容进行推理判断的能力5理解作者的意图和态度的能力6理解文章的基本结构三近几年高考阅读理解的主要特征1强调语篇选材的真实性2语篇体裁的多样化3鮫大的阅读量和信息量篇目一般是5篇，词量(含题十)在2000-2500字Z间，答题时间为35分钟。所选篇目都是简约的语言负载高含量的信息。从语言的表层看，各段文字并不构成很大的理解困难，但是，隐藏在表层结构下血的则是相当复杂的信息。4篇目结构较为复杂阅读篇目或在时间顺序上，或在空间顺序上，或在逻辑推理上，运用了较高级的组篇手段，这种来源于真实语料的作品和考生平时在课本上

3、所接受的“清楚明白”的语篇是不大一样的。四阅读理解的主要题型1主旨大意(%1)这种题型常见的提问方式：(1)Thebesttitle/headlineforthispassageis・(2)Thepassage(orthefirstparagraph)ismainlyabout・(3)Whatisthemainideti/topic/purpose/subjectofthepassage?(4)Whichofthefollowingtitlesbestsummarizesthemainideaofthepassage?(5)Thepassagemainlyd

4、iscusscs/dcalswith.(6)Whichofthefollowingbeststatesthethemeofthepassage?(7)Whattopicistreatedinthepassage?(8)Thepassagemakesclearthat・(%1)怎样概括段落大意和中心思想段落人意即是段落的屮心思想。它体现了作者对文章段落的写作意图，是该段落所令句意的集中体现。概括段落大意的方法有：①寻找主题句，有些段落大意在主题句上。主题句有的在句首，有的在段屮，有的在段尾。②寻找关键词，有些段落人意就散落在关键词上。③用读者口己的语言概括段落

5、大意。中心思想即对文章内容进行概括，掌握文章中心思想是英语阅读的关键。概括中心思想主要有三条要求：①了解所阅读文章的文体是说明文，记叔文还是议论文筹。②抓住文章的段落大意。各段落大意的整体归纳就是文章的屮心思想。③用简明扼要的文字将文章的中心思想表达出来。(%1)怎样捕捉标题文章的标题是段落中心思想的简练的表达形式。它的特点是：短小精练，多为短语；涵盖性强，一般要求能覆盖全文，其确定的范围要恰当，既不能太人，也不能太小；精确性强，不能随便改变语言表意的程度和色彩。那么如何迅速地捕捉标题呢？首先要在阅读原文的基础上仔细考虑这句话或者短语与文章主题是否有着密切的

6、关系；其次要看它对文章的概括性或者覆盖面如何；然后还要看标题是否过人或者过小。2细节事实(%1)这种题型常见的提问方式：(1)WhichofthefollowingisNOTincluded/mentionedinthepassage?(2)Whichofthefollowing(sentences/statemen⑸isNOTtine?(3)Accordingtothepassage,allofthefollowingaretrueexcept/but.(4)Choosetherightorderoftheeventsgiveninthepassage.(

7、5)Whichofthefollowingmaps/diagramsgivestherightpositionof...?(6)Whichofthedrawingsbelowgivesanideaofwhat...islike?(%1)怎样找到细节事实(1)直接辨认就是直接从文章中获取信息，难度不大，但是耍十分仔细。(2)间接辨认就是不仅要求考生从文章中获取信息，而且要将获取的信息用同义或者近的形式复述出来。3猜测词义(%1)这种题型常见的提问方式：(1)Theword“・・."inthepassagemeans・(2)Theword“・・・”couldbe

8、bestreplacedby・(3)Whichoft