沈家煊：复句三域“行、知、言”(人大复印)

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1、复句三域“行、知、言”沈家煊【专题名称】语言文字学【专题号】H1【复印期号】2003年08期【原文出处】《中国语文》(京)2003年03期第195～204页【作者简介】沈家煊　中国社会科学院语言研究所　100732【内容提要】“行、知、言”三个概念域的区分有利于系统而又概括地说明各种类型的复句所表达的语义关系。以往对复句语义关系的研究缺乏这三个域的观念，或是不能明确区分并一以贯之，因此存在一些问题。本文澄清这些问题，特别对复句在知域和言域的语义关系作了深入的阐述。【关键词】复句/语义关系/概念域    　　一　释题    “行”指行为、行状，“知”指知识、认识，“言”指言语、言说。语言中有

2、许多表示这三个概念之间关系的词语：在知行关系上，有“不行而知”，“知先行后”，“知易行难”，“知行合一”，“知之不若行之”等；在言行关系上，有“言行一致”，“言行相顾”，“言行不一”，“行胜于言”，“听其言而观其行”等；在知言关系上，有“知而不言”，“知无不言”，“言不尽意”等。这些词语的存在证明我们的概念系统中存在三个不同的概念域，即行域、知域、言域。反过来，这三个概念域之间的区别和联系在语言的许多方面都有反映。语法中最能说明这三个域的是情态动词，以“能”字为例：    (1)小王能说法语。    (2)我能骗你吗？    (3)能把笔记借我一阅！    (1)是说小王有说法语的能力，能

3、力跟行为直接相关，这个“能[,1]”属于行域。(2)不是问我有没有能力骗你，而是问你认为我有没有可能骗你；根据所知对行为的可能性作出推断，这个“能[,2]”属于知域。(3)既不是问你有没有能力出借笔记，也不是对你借笔记给我的可能性的推断，而是请求你把笔记借给我，这里的“能”能用“请”字来替代。这个“能[,3]”的功用是表示这句话是个请求的“言语行为”，属于言域。言语本身是一种行为，例如说出一个祈使句就是以“言”行命令或请求之事（参看Searle复句三域“行、知、言”沈家煊【专题名称】语言文字学【专题号】H1【复印期号】2003年08期【原文出处】《中国语文》(京)2003年03期第195～

4、204页【作者简介】沈家煊　中国社会科学院语言研究所　100732【内容提要】“行、知、言”三个概念域的区分有利于系统而又概括地说明各种类型的复句所表达的语义关系。以往对复句语义关系的研究缺乏这三个域的观念，或是不能明确区分并一以贯之，因此存在一些问题。本文澄清这些问题，特别对复句在知域和言域的语义关系作了深入的阐述。【关键词】复句/语义关系/概念域    　　一　释题    “行”指行为、行状，“知”指知识、认识，“言”指言语、言说。语言中有许多表示这三个概念之间关系的词语：在知行关系上，有“不行而知”，“知先行后”，“知易行难”，“知行合一”，“知之不若行之”等；在言行关系上，有“言行

5、一致”，“言行相顾”，“言行不一”，“行胜于言”，“听其言而观其行”等；在知言关系上，有“知而不言”，“知无不言”，“言不尽意”等。这些词语的存在证明我们的概念系统中存在三个不同的概念域，即行域、知域、言域。反过来，这三个概念域之间的区别和联系在语言的许多方面都有反映。语法中最能说明这三个域的是情态动词，以“能”字为例：    (1)小王能说法语。    (2)我能骗你吗？    (3)能把笔记借我一阅！    (1)是说小王有说法语的能力，能力跟行为直接相关，这个“能[,1]”属于行域。(2)不是问我有没有能力骗你，而是问你认为我有没有可能骗你；根据所知对行为的可能性作出推断，这个“能[

6、,2]”属于知域。(3)既不是问你有没有能力出借笔记，也不是对你借笔记给我的可能性的推断，而是请求你把笔记借给我，这里的“能”能用“请”字来替代。这个“能[,3]”的功用是表示这句话是个请求的“言语行为”，属于言域。言语本身是一种行为，例如说出一个祈使句就是以“言”行命令或请求之事（参看Searle1969）。本文的“言”就是指这个意义上的“言语行为”。    除了情态动词，一些动词的用法也有这三个域的区分，例如“保证”：    (1)他向我保证三周内完成任务。［行域］    (2)我保证他已经完成任务。［知域］    (3)（你必须三周内完成任务！）好，我保证。［言域］    (1)里的

7、“保证[,1]”是“担保做到”的意思，担保是一个行为，属于行域；(2)里的“保证[,2]”是“肯定”的意思，说话人根据所知担保的是“他已经完成任务”这个命题为真，因此属于知域；(3)里的“保证[,3]”一经出口，说话人就同时做出了担保这一“言语行为”，因此属于言域。    语词的行域义是基本的，知域义和言域义都是从这个基本义引申出来的，引申途径之一是“隐喻”（Bybee,etal.1994，参看Lakoff&Johnso