路径式护理常规结合跟班指导在NSICU护士分层培训中的应用

《路径式护理常规结合跟班指导在NSICU护士分层培训中的应用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、路径式护理常规结合跟班指导在NSICU护士分层培训中的应用摘要：本文通过将路径式护理常规结合跟班指导应用于无锡市第二人民医院神经外科监护室（NSICU）护士分层培训屮，选取11名护士作为研究对象，于2016年4、5月份每月第一周对不同层级的护士进行神经外科常见疾病路径式护理常规的理论和技能培训，第二周护士长进行床边跟班指导，第三、四周进行临床工作能力考核，4、5月份护士临床工作能力得分均较3月份提高，能够有效提高护士的临床工作能力、临床护理质量及患方对护理工作的满意度。Abstract：Inthispaper

2、,thepath-typenursingroutinecombinedwithfollow-upguidanceisappliedtothetrainingofrmrsesinNeurosurgeryIntensiveCareUnit(NSICU)ofWuxiNo.2People"sHospital.Elevennursesarechosenasthesubjectsofthestudy.InthefirstweekofAprilandMay2016,theoryandskillstrainingonneur

3、osufgerycommonnursingroutineiscarriedoutfornursesatdifferentlevels・Inthesecondweek,theheadnurseoffersattendantbedsideguidance.Inthethirdandfourthweek,clinicalworkabilityassessmentiscarriedout・ComparedwithMarch,nurses'clinicalworkabilityscoreimprovedinAprila

4、ndMay>Thatistosay,thismethodcaneffectivelyimprovetheclinicalnursingqualityandthesatisfactiondegreeofnursingcare.关键词：路径式；护理常规；跟班指导；分层培训Keywords：pathtype；nursingroutine；attendantinstruction；stratifiedtraining中图分类号:R472文献标识码：A文章编号：1006-4311(2016)34-0235-030引言根

5、据江苏省相关要求开展护士分层培训，能够使临床护士真止符合岗位需求，提高临床护士的专业素质，达到科学培养使用护理人才的冃的［1］。目前国内诸多医院开始对护士分层培训进行逐步探索。南京医科大学附属无锡市第二人民医院分层培训模式根据N0-N4不同层级制定相应的理论和技能培训目标，通过PPT理论授课、操作技能示范等形式进行培训,此种培训方式未能将护理理论及操作与“社会人”冇机结合在一起。路径式护理常规是针对某一病种按照一定工作顺序、时间安排制定标准化模式的护理常规，护-士能够系统地了解和掌握该病种的护理，使服务对象在

6、最短的时间内获得最佳的护理服务［2-3］o而护士长通过跟班指导能够及时发现护士操作的规范性、护理措施的落实情况、服务能力等不足之处，给予现场指导，既保障护理的质量和安全，又能使护士的技能得到提高［4］。为了进一步探索分层培训模式，在本文的研究屮，将路径式护理常规结合跟班指导在神经外科监护室(NSICU)护士分层培训中的应用效果总结如To1资料与方法1.1一般资料选取2016年3-5月份无锡市第二人民医院神经外科监护室11名护士作为研究对象，对研究对象的临床资料进行分析。这些护士中N3级1人,N2级5人，N1级

7、3人，N0级2人。女性护士10人，男性护士1人，护士年龄在23-35岁之间，平均年龄（30.26±1.24）岁。1.2方法2016年3月份现状调查传统的分层培训模式的效果，4、5月份分别以神经外科常见的一种疾病案例为例制定的路径式护理常规，其中每月第一周对不同层级的护士通过PPT理论授课、操作技能示范等形式进行培训,第二周护士长就培训的内容进行床边跟班指导，第三、四周采用江苏省“护士临床工作能力考核记录表”对科内11名护士进行考核，并完成“优质护理质量考核表”、“患者及家属对护理工作满意度调查问卷”考核。1.

8、2.1现状调查2016年3月1日-15日使用江苏省“护士临床工作能力考核记录表”从病情观察评估能力（临床思维）（3分）、专业知识掌握（1分）、规范的动手能力（2分）、表达沟通能力（患、医、护）（1分）、应变处理能力（2分）、人文关怀及素养（1分）六个方血，再结合难度系数（包括影响因子、横断面难度、年限与职务、患者条件）对我科护士进行考核。使用该院护理部统一制定的“优质护理质量考核表”从护理服务（50