综合素质-电大论文

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1、综合素质一、提高国民综合素质的意义马丁•路德曾经讲过“一个国家的前途，不取决于它的国库的殷实，不取决于它的城堡之坚固，也不取决于它的公共设施之华丽，而在于它的公民的文明索养，即在于人们所受的教育、人们的远见卓识和品格的高下。”国民的素质教育关系着一个国家的兴衰。要实现屮华民族的伟大复兴首先要提高国民综合素质。国民的素质受历史传统文化的影响，很多仁人志士为提高国民综合素质而努力过，谭嗣同为变法而献生，孙中山为共和而奔走，鲁迅为唤醒国民而呐喊。他们都用自己的生命推动了历史的发展，也为提高国民综合素质做出了贡献。二、提高国民综合素质的途径(-)加强自我反思，注重道德修养。道德

2、是指以善恶为标准通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人的行为调整人与人之间以及个人与社会之间相互关系的行动规范的总和道德代表社会的正面价值取向起判断行为正当与否的作用。有道德的人必然会利人利己缺德的人必然会害人害己。道德修养是个人对于理想人格憧憬、塑造、追求的过程。道德修养的最高境界和口标就是自律精神的培养。要有“正人先正己”的律己意识,要求别人做到的，自己首先做到，要求别人不做的，自己坚决不做。虽然我国已经加人了这方面的宣传力度，但一些地方没有落到实处。改变这样的事实，有必要在以下两个方面努力：首先要教育国民有追求、有信仰。经过多年改革开放，我国人民的物质生活得到了

3、极人的改善,但是有些人的精神世界却日益空虚，有些人的信仰变得迷茫。人不能没有追求，但我们往往会在忙碌屮失去方向；而信仰可以让人在追求的道路上时刻保持清醒的头脑。国家应当把信仰融入教育屮，教育国民有信念，为实现理想不断努力。其次应当注重思想道德等多方面综合素质培养。屮国有优秀的文化，为什么述会有不文明的行为出现呢？这和我们对学生的教育方式有一定的关系。有些地方的教育，往往注重文化知识学习，而忽略了思想道德等多方面综合索质的培养。事实证明，文化、体质可以双兼顾、双促进。同样，文化知识和思想道德也应当同要求、同提高。应当进行思想道德等多方面综合素质的培养，培养全面发展的栋梁之

4、材。（-）掌握基本的公民法治素养。公民意识是一种现代意识，它是在现代宪政体制下形成的具有普遍性的民众意识。通过学习宪法知识，我们可以掌握公民的基木权利与义务、国体政体、行政机关、司法机关、中央与地方、政治运作、经济制度等相关知识，从而进一步增强我们的国家概念，激发我们参与建设国家政治文明的热情与责任感。树立法律意识建设社会主义法治国家是我国民主政治的目标，依法治国是我国的基木治国方略；而法治国家的建设过程，就是公民有意识地、有选择地利用完备的法律调节机制去管理国家政治、经济、文化、社会生活和处理对外关系的过程。公民的法治意识不仅影响着法律的创制，而耳还影响着法律的运行和

5、实施过程，它是法治国家的内在精神灵魂和精神动力。在现代化进程中，法治意识是指作为生活在现代社会中的公民所应当具备的与现代化的民主政治、市场经济、现代文明形态和适应的法律素养、法律价值观念和法律精神。法治意识的实质是用爱国的和民族的国家意识统领下，用规则（法）来处理个体与政府国家之间的基本关系，从而使公民意识中的国家意识和公民意识得到内在的刚性信仰的保障，它是现代宪政在公民意识的最高反映。法治意识的教育应包扌舌政治意识、民主意识、法制意识三方面；在法制意识的培养中，宪法意识的培养是最根本的也是最基础的意识。青年作为国家明天的建设者和管理者，必须具有较强的法治意识。总体上讲

6、，青年法治意识的形成和增强可以从两个角度培养：一是确立法在国家体系内部具有至高的权威性和普遍性；二是青年必须不断的提高自己的法律涵养和法律践行的口觉性。（三）树立公民意识。公民作为国家构成的最小元素，其公民意识的形成与否直接关系到国家能否培养全面发展的创新型人才，关系到国家的现代化发展进程，关系到和谐社会的形成发展。因此，培养青年的正确的公民意识是现代化国家应大力加强培养的内容。公民意识是指公民作为国家的主休，对其存在地位、价值和主观能动性的自觉意识。公民的权利意识和责任意识是其突出的表现。公民的权利意识是指作为国家主人的公民所应该享有的权利，它包插财产权、平等权、自由

7、权等，权利意识来源于“天赋人权”的思想；人权意识是其主要的带有世界意义的意识。公民的责任意识是指作为国家主人的公民所应该承担的义务和责任，它包括纳税义务和守法义务，家庭责任、职业责任和国家责任等等。在我国现代化建设中的不同领域，公民的公民意识有不同的表现。在经济领域表现为：公民平等的参与市场竞争并充分的享受口己合法劳动活动的成果。在政治领域表现为：充分发挥提高公民的政治参与积极性和实效，充分行使公民的民主权利、管理国家社会的权力和享受政治的口由；在文化领域表现为：大力发展贴近实际、贴近生活、贴近公民的文化，发展优秀文化为全休公民服务；在社