东胜区温馨教室申报表(五二班)

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1、东胜区“温馨教室”申报表学校名称：鸿波小学鸿波小学年级五年级班主任王建超申报学校班级二班我们是一个温馨的大家庭，这里每天都有我们开心的笑申报脸，我们爱我们的家，也想把我们的这份快乐分享给您！理由中队名称：小蜗牛中队班级班训：我很优秀，需要证明！特色班歌：《蜗牛与黄鹂鸟》班级楼道文化：以《能书善画》为主题，展示学生的书法作品，以及学生的刮画等手工作品。班级文化：主要分为三大板块。第一板块，学生的作业、创建方案手抄报、优秀文章等作品展示，分为三小部分，作家（语（目标、文）、科学家（数学）、外交家（英语）。第二板块，学生内容

2、、方的心愿卡，让学生做一个有梦想的人，并为自己的梦想努法等）力。第三板块，流连书韵，学生的读书故事，以及自己感觉优秀的文章，分享给自己的同学。班级其它文化：雏鹰争章、学生的手工作品展示等。年级组推荐意见学校德育处、团委评议意见意见德育校长签字学校盖章年月日教育局意盖章见年月日温馨班集体事迹三十四个个可爱的孩子犹如三十四颗繁星，点缀着五年级（2）班的浩瀚天空，我们是一个富有朝气、积极向上、团结友爱的班级，无论在学习氛围上，还是彼此间的友谊上，都表现出互助互爱的精神，我们就生活在这样一个充满爱的大家庭里。在这个温馨的大家庭

3、里，每个人都在最大限度地发掘自己的潜能，提高自身素质；最大限度地释放自己的热量，为这个集体增光添彩。我与这帮孩子们共同学习了两个多月，两个多月来，我们一直致力于班级制度的建设。接手班级初，我便与孩子们一起制定了我们的班训：“团结、协作、宽容、进取”。我们充分发扬民主，先后制定了《班级选举制度》、《班务常规制度》、《班级管理制度》、《班级值日制度》、《班级图书借阅制度》。在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化，使孩子们有章可循，为规范他们的言行，养成良好的行为习惯，创建先进班集体奠定了基础，将整个班级凝聚成一个团结向

4、上的集体。（孩子们的笑脸，闪耀着班级的光辉）学期开学初，我组织学生推荐一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务、大家都信任的同学来当班干部，我班班委会组织主要分以下几部门：班长，副班长，学习委、卫生委、劳动委、生活委、体育委、文娱委、组织委等几个部门，共有学生干部十多人。除此之外，我班共九个学习组，每组设有组长、小组长,每天有值日班长,副班长。班里的同学差不多个个是干部。经过锻炼，我班学生的胆量越来越大，能力越来越强,工作积极性越来越高，班干部骨干作用在各自的工作中得到了充分发挥，各部门负责人尽职尽责，为班级建设工作作出

5、了巨大贡献。例如大扫除工作都是由卫生、劳动两位委员坐镇指挥，他们还经常亲自动手，参与卫生工作，由于要保证学校检查过关，每次扫除最后离开的都是两位干部。这些认真负责，无私奉献的干部们还有许多，他们为班级建设出谋划策，花费了大量的心血和汗水，充分起到了先进表率作用。他们要努力倡导和树立文明、健康、积极、向上的班风，班委会对班上发生的每一件事，都及时进行分析总结，对做得不好的人和事，对他们指出不当之处，给予批评和帮助，并要求不得重犯。对做得好的人和事，也及时给予表扬和鼓励。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起

6、来了，增强了班集体的凝聚力，也带动其他同学不断进取。(看着孩子们打扫过后的教室，井井有条，讲桌被擦的一尘不染，心里满满的自豪感，成就感以及一种欣慰，孩子们真的很懂事)班里绝大多数孩子喜爱看书。每次上阅读课，孩子们都跃跃欲试。每次发放书报，孩子们都迫不及待，拿到书后如饥似渴地阅读。教室里设立班级图书角，孩子们积极踊跃地把自己喜欢的好书捐出来，不断充实班级图书角。班级组织的好书推荐活动中，同学们纷纷把自己喜欢看的书推荐给别人，介绍书的主要内容，精彩章节，谈自己的读书心得，个个乐在其中。（孩子们的图书角，所有的书都是孩子们自

7、己捐的，他们说，他们要把图书角捐的满满的，满到超过他们的个子；他们说，他们要把自己最喜欢的书，分享给班级里的同学，因为同学是他们最好的兄弟姐们！听着他们的话语，眼睛都不禁有些湿润，话语朴素，却掩饰不住他们相互间的友情。孩子们在书上还学会了做手工，作为他们的老师，我有时都要请教他们，看那个面具，我们班的一个女生自己制作的，完全可以媲美商店出售的。）韩斌，陈顺利，张森酷爱科技书籍，喜欢探索神奇的科学世界；高宇琦爱看战争方面的书，喜欢研究战略战术，武器装备；任宝林喜欢看《水浒传》，常常沉浸在梁山好汉们演绎的故事中；陶媛媛，刘

8、娜，陈璐等更多同学喜欢阅读《小溪流故事作文》《童话大王》《儿童文学》等文学性更强的书籍。教室里书香萦绕。（十月份，学校组织了一次寻书活动，学生们在玩中寻找乐趣，在互动中学会知识）在班级文化布置方面，我们的各位同学更是发挥了他们一切他们可以发挥的力量，甚至叫来了自己的父母，帮助完成自己小组的任务。班级里，分成了几大部分，每个小组各司